Immersion Analysis - In an essay, describe how you think the 3 other courses (BVW, Visual Story and

Improv) have helped prepare you for the projects you will undertake in the next semester of study here at

the ETC. Describe your experiences in as much detail as you can, AND describe in equal detail how you

have learned this past semester. Students should also consider their experience shadowing an ETC Project.

You should discuss what you learned shadowing and supporting the ETC project teams. Examine how you

think this first semester has prepared you for the remaining three semesters.

浸入式分析 - 在一篇文章中，描述你如何看待其他3門課程（BVW，Visual Story and Improv）幫助你準備你將在下一學期學習的項目

ETC. 盡可能詳細地描述您的經歷，并詳細描述您的經歷上學期學到了這個。 學生還應該考慮他們影響ETC項目的經驗。

您應該討論您學到的影子和支持ETC項目團隊的內容。 檢查你的方式

認為這第一學期為剩下的三個學期做好了準備。

Immersive Report

*這篇文章或許會以一個不同的敘事角度進行講解

如果要分析Immersive Semester學到了什么，那我覺得故事的開始不應該是BVW Round0，也不是陽光溫暖，大家坐在ETC后院的草坪上大家一起吃午餐的Orientation，而應該更早。我想把故事的開頭向前推一個月左右，也就是8月27日，一個在中國上海的悶熱夜晚。

我剛看完一場一年一度的演唱會。演唱會由中國女子組合SNH48舉辦，在演唱會宣布的名次上，我崇拜的那位女明星經過一年的努力，打破了所有人的預期，拿到了多年來從未拿到的第好名次。演唱會在黃浦江邊舉行，兩萬人的龐大場館內，伴隨著名次的宣讀，粉絲們賣力地呼喊，場館里充滿了狂熱的氣氛。從場館中出來已經是晚上十點半，我走在黃浦江，一條貫穿了中國最繁華城市的河流邊。觀景長廊上站滿了拍照留念的游客，在河邊的摩天大樓辦公，下來休息一下的白領，以及一對對享受夏夜美好時分的情侶。我選了一個常去的露天咖啡廳，站在甲板上，看著河對面數(shù)以百計的摩天大樓燈火通明。這里擁有全中國最繁華的夜景，就像中國的曼哈頓，在這些燈光背后，是數(shù)百萬個撐起這個國家經濟命脈的智慧大腦。

十二點是景觀燈的熄燈時間，河對岸的所有大樓霎時間消失在了黑暗中，周圍的行人也早已不知去向，腳下的江水聲成為了黑暗中唯一提醒我存在的事物。那一刻，無邊的黑暗，孤獨和不知所措將我包圍，我開始控制不住自己地哭起來。

在這之前三個月，我拿到了CMU-ETC的offer，然后我邊環(huán)游中國邊完成了畢業(yè)設計，度過了無比美妙的五個月。在拿到Offer之前，我不學無術，渾渾噩噩，在游戲里終日沉迷，作為一個讓家長和同學失望的存在，直到僥幸地被CMU選中。我不知道我會在CMU這樣一個充滿好學生，充滿學業(yè)壓力，充滿peer pressure的地方獲得什么樣的經歷，因此當時的我十分恐懼。我逃避了整整五個月，直到站在江邊的那一刻，我意識到還有三天就會飛去一萬公里以外的地方開始一段未知旅程，而我大學四年暴露出的差距將被無限放大，而我也再也無處逃避。當時的我只有一個希望，I must survive this semester， 以任何代價。

但當我回顧這個學期，我必須承認，這樣一個完美而令人難忘的學期，從未出現(xiàn)在過我的計劃里。我遇到了一群志趣相投的朋友，一群狂熱，充滿天賦，努力強大而閃閃發(fā)光的人，全身心的投入做自己喜歡的事，自己的努力得到別人的認可，并看著親手做出的成果被別人贊美。我的BVW Round 5游戲成功進入了ETC的Festival，在那一天有數(shù)百人嘗試了我們的游戲。很多小朋友多次玩我們的游戲，并對我說，感謝你們做出了這樣有趣的游戲，這個游戲真的很好玩。作為一個沉迷游戲，自卑而迷茫，并曾經嘗試將游戲作為自己職業(yè)plan的人來說，這樣的贊美所帶來的成就感，無可比擬。

但如果說到這學期對我最大的改變，卻不是ETC優(yōu)秀的同學和老師對我的影響，也不是做出每一個游戲過程中學到的知識或成就感。ETC的三門課程，利用潛移默化的方式，讓我擺脫迷茫，找到明確的人生目標，并通過合理的計劃為實現(xiàn)這一目標而不斷努力。在來到ETC之前，我和大多數(shù)中國學生一樣，并未擁有一個明晰的職業(yè)規(guī)劃。我們仍然停留在大學生的思維模式下，認為掌握的知識和技術才是最重要的，而職業(yè)規(guī)劃和求職技巧的優(yōu)先級則低得多。但在來到ETC后，我們一直在被不停地灌輸緊迫感：如果想在畢業(yè)時找到心儀的工作，就需要提前為Co-op和實習做準備，而這一切不能等到在ETC掌握了足夠的知識儲備后，在2020年的春天再開始準備。即使是暑期實習，我們也需要在在春天前就完成各項準備，甚至更早。這種學業(yè)方式和我之前在本科時完全不同。之前我只需要考慮完成老師布置的課題，并掌握相關的知識即可。而在ETC，每個人都需要對自己的人生計劃進行深刻的思考，并為自己的career plan做出盡快的準備。

幸運的是，ETC成熟的教育模式讓我們這些完全沒有經驗的人也可以很快的掌握相關知識，并提供給我們指導和訓練的機會。ETC在不斷通過Fundie的各種座談會，Alumni Dinner，以及mock interview等方式讓我們變成一群“準備好找工作的“人，也正因為此，我們才能不斷地選擇自己在ETC每個學期中的角色和位置，并最大化每個學期為我們的career plan帶來的收益。