語言是人和人交流的最基本的一種形式，各國都有各國的語言，語言是通過運(yùn)用各種方式或符號(hào)來表達(dá)自己的思想或與他人進(jìn)行交流的能力，是一種后天獲得的、人類獨(dú)有的復(fù)雜的心理活動(dòng)。人一旦喪失了語言能力或語言產(chǎn)生障礙時(shí)，那么他的一生可能只能生活在自己的世界里了。

語言障礙的癥狀體癥包括以下幾個(gè)特征：

1、上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害的構(gòu)音困難：一側(cè)構(gòu)音器官接受雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的控制和支配，包括初級(jí)運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)中央前回頭面部區(qū)域及其發(fā)出的錐體束。

2、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害的構(gòu)音困難：核性損害造成的構(gòu)音障礙常以舌肌麻痹為先，舌運(yùn)動(dòng)受限，發(fā)音緩慢而含混，繼之發(fā)生軟腭麻痹而有鼻音，當(dāng)咽喉肌功能由于疑核的完全損害而喪失時(shí)，則有完全性構(gòu)音不能。

3、大腦基底核損害的構(gòu)音困難：主要由于錐體外系病變導(dǎo)致構(gòu)音器官肌張力增高、震顫等因素引起。

4、小腦系統(tǒng)損害的構(gòu)音困難：主要由于構(gòu)音器官肌肉運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)或強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)造成。

造成語言障礙的原因有哪些呢？

?一、是遺傳因素，口吃有明顯的家族聚集性，一級(jí)親屬有比較高的患病率，同卵雙生子的口吃同病率高于異卵雙生子，存在某些遺傳性狀與口吃的發(fā)生有關(guān)系，多基因，多水平的遺傳是目前對(duì)口吃與遺傳關(guān)系的一個(gè)主要理解。

二、是大腦器質(zhì)性的因素，圍產(chǎn)期大腦受損，產(chǎn)前產(chǎn)時(shí)或產(chǎn)后的理化損傷，是導(dǎo)致口吃的一個(gè)主要原因之一。

三、就是發(fā)音器官受損，口吃的發(fā)生了可能和發(fā)音器官異常有關(guān)系，比方說呼吸及咽喉部氣管的功能異常。

四、社會(huì)心理因素，兒童的生活環(huán)境中有鄰居或者同學(xué)患有口吃，兒童因?yàn)楹闷婺７?，最終可能形成習(xí)慣，而發(fā)展為口吃，家庭教育方式過于嚴(yán)厲，在兒童語言能力的發(fā)育過程中，父母給予過多的一個(gè)批評(píng)和壓力，導(dǎo)致兒童言語表達(dá)遲疑或者是停頓而出現(xiàn)口吃或者口吃加重。

言語障礙要做哪些檢查呢？

1、血常規(guī)，血生化，電解質(zhì)：注意對(duì)原發(fā)病有診斷價(jià)值的特異性改變。

2、血糖，免疫項(xiàng)目，腦脊液檢查：如異常則有鑒別診斷意義。

3、CT，MRI檢查。

4、腦電圖，眼底檢查。

5、顱底攝片。

6、耳鼻喉科檢查。

那這種病怎么用藥物進(jìn)行治療呢？

主要針對(duì)原發(fā)病進(jìn)行治療，在康復(fù)期則進(jìn)行語言訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對(duì)表達(dá)性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒模仿別人講話。

發(fā)現(xiàn)兒童有語音障礙時(shí)，一定要及時(shí)治療，錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，未來一定會(huì)后悔的。