? 陪孩子預習英語單詞。

? ? 今天我陪著閨女和她的同學在我家預習九年級的單詞。我看著他們讀讀背背再給他們提默后讓他們相互改錯，最后再把錯的在書上用彩筆標注出來。上午兩人比著賽著勁頭十足，中間休息時要給她們備了香蕉、西瓜、葡萄等水果兒。上午效果不錯，背默了四個話題的單詞。中午做了大盤兒雞犒勞她們，燉雞的時候加了白冰糖和雙匯火鍋料，里邊除了放了雞塊、土豆外我又加了香菇和玉米。出鍋時色香味兒俱全。兩個孩子高興地跑著拿碗拿筷子。他們邊吃邊說好吃，我說：“好吃了就多吃點兒，今天這一小盆你兩個爭取吃完?！眱扇诉叧燥堖吙础皣覍毑亍彪娨暪?jié)目，這個節(jié)目不僅用話劇來再現(xiàn)歷史故事，而且體現(xiàn)了中國悠久燦爛的歷史文化，增強了我們民族的自豪感。下午睡一覺。三點開始繼續(xù)刷單詞，刷第一個單元的時候，他們邊讀邊寫，讀讀寫寫很投入。我夸贊道。你們動口、動手還動腦效率肯定高。兩個孩子聽了很高興。當默寫時孩子有個別單詞記不起的時候，我提醒一下讀音，她們就會拼寫啦。兩個孩子基礎不錯也很聰明，會用拼讀法記單詞。當有幾個不會寫的時候，孩子出現(xiàn)了畏難情緒，我及時鼓勵他們，能夠這樣就已經(jīng)很不容易了，老師不教你們都會預習，而且都能掌握這么多單詞，你們多么優(yōu)秀。前兩天你們把七八年級四本書的單詞都過了一遍，并向警察抓小偷一樣，把錯的歸類整理到一個本子上，你們兩個多厲害呀，效率這么高，這個假期你們會超越不少同學的。女兒說：其他同學也在假期學呢。”“那就比誰假期學的多誰就進步大。”我接著說，“你們兩個加油，爭取明年考上你們心儀的學校！”