昨晚完成通讀躺在床上回聽著自己的通讀不知不覺就睡著了，一早起來覺得心情不錯(cuò)。

和女兒說好今早去新房，見女兒沒按約定起床，只問了一下女兒說不去了要睡覺便自己走了。要是以前肯定又會(huì)因?yàn)樗皇丶s而糾結(jié)并責(zé)罵她。感賞自己能接納女兒的不守約，保持平心靜氣。

一路上邊開車邊回聽了紫雨老師的講課?；叵肫鹋畠汉臀艺f要做橙光游戲的事，對(duì)照紫雨老師的講課，對(duì)這件事情有處理不當(dāng)?shù)牡胤?，就是沒有啟發(fā)式提問女兒為什么會(huì)看好制作橙光游戲？為什么喜歡制作橙光游戲？你覺得自己制作橙光游戲的優(yōu)勢(shì)在哪里？由于沒有以上啟發(fā)式提問就沒達(dá)到讓女兒去想得更多想得更大，想得更遠(yuǎn)的目的。細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)和女兒溝通這事的情形，雖然沒有用居高臨下的姿態(tài)和女兒溝通，但由于當(dāng)時(shí)沒聽過紫雨老師的課，在啟發(fā)式溝通方面做得不到位，沒和她講:你非常喜歡制作橙光游戲，你在這方面有什么優(yōu)勢(shì)？你目前了解到的有多少制作橙光游戲的，成功的有多少等啟發(fā)式提問。也沒有和她講潛能與實(shí)力的關(guān)系，引導(dǎo)她如何才能把潛能轉(zhuǎn)化為實(shí)力。當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單和她說你能有這種想法很好，媽媽一定會(huì)支持你做你喜歡的事，但要做好是需要付出努力的，媽媽相信你能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)對(duì)這事的處理在溝通上雖有一些欠缺，但幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)沒有第一時(shí)間撲滅她的夢(mèng)想，不然可能我與女兒的關(guān)系就不是現(xiàn)在這樣了。

聽了紫雨老師的課，我豁然開朗了，今后處理任何事情要把握好最重要的二件事:一是我與孩子之間的關(guān)系。凡事只要有利于我和孩子之間的關(guān)系改善，感情增進(jìn)就是對(duì)的，就值得去做。二是孩子心性的磨練與修養(yǎng)。改變一直以來根深蒂固的要孩子讀好書，考好試，找一份好工作才能出人頭地的思想觀念，只要有利于孩子心性磨練與修養(yǎng)的事多鼓勵(lì)支持女兒去做。走進(jìn)孩子的世界肯定她、引導(dǎo)她區(qū)分潛能和實(shí)力的概念，把女兒的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來不斷自我操練，把潛能轉(zhuǎn)化為實(shí)力，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，讓女兒的心性得到磨練與修養(yǎng)。