時(shí)光匆匆去，蒼天饒過誰？只要是人，總要為過去的任性付出代價(jià)。
即便已經(jīng)過去十六年，但我依然能記起，2003年上第一堂外語課時(shí)的場(chǎng)景。那是一個(gè)周三的早晨，一個(gè)高個(gè)子，短發(fā)的，戴眼鏡的女老師走進(jìn)三年二班的課堂，一通自我介紹后，我們對(duì)她多少有些好感，對(duì)外語本身，也還饒有趣味。
可誰能想到，僅僅半年時(shí)間，我就把外語學(xué)成了渣，誰又能想到這一切的起因，只是老師罰抄單詞后的叛逆，誰還能想到，從此以后我的外語，就再也沒有過什么特別起色，并直到今天，它幾乎可以影響到我一半的命運(yùn)走向？
每每想起，都很想抽自己個(gè)大嘴巴。為什么那時(shí)那么固執(zhí)，卻又那么幼稚？也許只是因?yàn)?，兒童時(shí)代的我們，不用承受太多。只覺得歲月靜好，卻不明白這是有人為自己負(fù)重前行?，F(xiàn)在回憶起初那位老師，我才深深地明白，沒有人格侮辱的嚴(yán)厲都是愛。只是人在被愛時(shí)，總會(huì)身在福中不知福。
年幼時(shí)的我，腦回路奇大。所以在同學(xué)眼里，我是個(gè)怪人，在某些長(zhǎng)輩和老師眼中我是“怪才”。到了初中時(shí)，由于涉及到年級(jí)排名，外語對(duì)個(gè)人短期利益的影響，已經(jīng)重要到了不言而喻的程度。但可笑的是，當(dāng)時(shí)的我卻還荒謬的以，懂得為自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來考慮自居。而給出的理由，就更是無稽之談了。
首先當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，學(xué)不好外語，大不了以后自己只在國(guó)內(nèi)發(fā)展，毛爺爺外語也不好，還不是做出了一番大事業(yè)。（當(dāng)時(shí)馬云還不像今天這樣出名，所以就沒想到他數(shù)學(xué)不好的例子），第二，我如果把學(xué)外語的時(shí)間，用于其他學(xué)科，總成績(jī)不一定會(huì)太差。第三，如果哪天中國(guó)成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者，到那個(gè)時(shí)候所有人不就都說漢語了嗎？（現(xiàn)在也不敢說自己能看到這一天。）
其實(shí)人的一生，終究要活成自己，不會(huì)也不能活成其他任何人，即使是榜樣也不例外。直到現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到，人在學(xué)習(xí)榜樣時(shí)，總會(huì)把他們的不完美，當(dāng)做自己逃避一些事情的理由，卻從沒有想過，自身的優(yōu)勢(shì)，能否像他們一樣，可以覆蓋掉那些不足之處。另外，通過其他學(xué)科，彌補(bǔ)致命短板的分?jǐn)?shù)，也有根本性邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)樗鼈兊奶嵘涨熬湍敲匆稽c(diǎn)，不能也不足以彌補(bǔ)100%的缺口。至于征服世界，從而不學(xué)外語的想法，那就更過分了，稍有點(diǎn)政治覺悟的都知道，中國(guó)走的是和平發(fā)展路線，短期內(nèi)漢語成為世界語，的可能性幾乎為0。
有些時(shí)候，人還會(huì)把失敗，歸咎于天賦不足。尤其是在努力后依舊失敗時(shí)，更是如此。高中那會(huì)，隨著外語在考試中的比重越來越高，我也產(chǎn)生了深刻的危機(jī)感。面對(duì)這種情況該怎么辦呢？啥也別說就是一個(gè)字“干”。于是乎我便開始沒日沒夜的，背單詞，背句子，背短文，以期能實(shí)現(xiàn)“外語崛起的偉大復(fù)興”。然而現(xiàn)實(shí)卻給了重重的一拳，里面包含一分驚喜，和九分驚嚇。
一分驚喜在于，每次上課聽寫單詞，我都能保證全對(duì)。而九分驚嚇，當(dāng)年的期末考試成績(jī)，還不如以前瞎蒙的分多。而唯一能夠讓我感到自豪的是，對(duì)于這件事我確真的盡力了，據(jù)當(dāng)時(shí)的室友回憶“那會(huì)我說夢(mèng)話都在背單詞”。
失落以后，換來的是幾乎徹徹底底的放棄。在恍然間才發(fā)現(xiàn)，這一切又過去了將近十年的時(shí)間了。其實(shí)無論是誰，欠了債早晚都早是要還的，只是有的人對(duì)生活選擇了妥協(xié)，也就從而避免了這種無形之債的壓力。而我恰恰又是那種永不服輸?shù)娜耍髞硪淮斡忠淮我驗(yàn)橥庹Z錯(cuò)失良機(jī)，而且這些機(jī)會(huì)，還一次比一次好，一次比一次大。事到如此，除了悔恨還能做點(diǎn)什么呢？
但是話又說回來，人生從頭到尾都是充滿無限可能的，就連人類文明的進(jìn)步，不也是一次又一次，不斷超越不可能的結(jié)果嗎？早飯能堅(jiān)持吃，文字能堅(jiān)持寫，外語就不能堅(jiān)持學(xué)嗎？種樹最好的時(shí)機(jī)，要么是十年之前，要么是現(xiàn)在。過去既然已經(jīng)無法改變，那么就把希望壓在未來，最近一段時(shí)間，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不怕慢，只要恒久的堅(jiān)持，爭(zhēng)取不把悔恨留給下個(gè)十年，加油！
