17日，映象網(wǎng)記者從河南滎陽(yáng)獲悉，滎陽(yáng)衛(wèi)計(jì)委副主任、衛(wèi)計(jì)委監(jiān)督管理所所長(zhǎng)等人已到三中15歲女孩家中，賠禮道歉。同時(shí)，衛(wèi)計(jì)委做出決定，對(duì)涉事副所長(zhǎng)給予免職處理。（5月17日 澎湃新聞）

該事件的起因是，2017年5月15日，滎陽(yáng)市衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督所陳國(guó)良副所長(zhǎng)接群眾舉報(bào)滎陽(yáng)三中學(xué)生張某有疑似傳染病，在未向相關(guān)單位及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行通報(bào)情況下就進(jìn)入學(xué)校對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行詢問(wèn)，此舉對(duì)該名學(xué)生的心理造成了極大的傷害，孩子曾說(shuō)想自殺，并且至今沒(méi)有上課。

15歲的年紀(jì)，正是改變的年紀(jì)，稚嫩與成熟的交接點(diǎn)，心理也十分敏感，十分在乎別人對(duì)自己的看法。而在上課時(shí)間，突然被叫出教室詢問(wèn)自己什么有傳染病，該問(wèn)題本身就會(huì)造成孩子心理上的創(chuàng)傷，而經(jīng)歷了如此“飛來(lái)橫禍”后，同學(xué)會(huì)以怎樣異樣的眼光看待自己，如此心理壓力下，她只能選擇棄學(xué)。

三名滎陽(yáng)市衛(wèi)計(jì)委下屬衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督所的三名工作人員，在接到舉報(bào)后，并未認(rèn)真核實(shí)舉報(bào)的真實(shí)性，也并未考慮被調(diào)查對(duì)象是未成年人，不與教體局進(jìn)行聯(lián)系就直接闖入學(xué)校詢問(wèn)學(xué)生的做法，不論從程序上還是方法上都存在過(guò)錯(cuò)，特別孩子的父親出面后，陳國(guó)良竟然因?yàn)檎J(rèn)識(shí)孩子的父親，便說(shuō)“不知道是你妞，誤會(huì)誤會(huì)，早知道就不來(lái)了?！闭{(diào)查傳染病是衛(wèi)計(jì)的工作職責(zé)，豈能因?yàn)樵缯J(rèn)識(shí)就不來(lái)？如此說(shuō)法，只能讓人以為衛(wèi)計(jì)局并非履行職責(zé)，實(shí)屬“到學(xué)校一游”。

“安全無(wú)小事，責(zé)任大于天”。學(xué)生的身體健康，不僅關(guān)系著學(xué)生自己，還是老師、家長(zhǎng)心里的牽掛，學(xué)校人數(shù)眾多，接到學(xué)生中有傳染病人的消息不容忽視，立即對(duì)消息進(jìn)行驗(yàn)證，以防病源擴(kuò)散，這本身并沒(méi)有什么問(wèn)題。但是做為一名政府工作人員，依法辦事，依規(guī)辦事是最基本，最簡(jiǎn)單的辦事方法，為何他們?nèi)巳纪浟四兀考?xì)思起來(lái)，有以下幾點(diǎn)原因。

首先，是對(duì)辦事程序缺乏基本的了解。學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)，她也在醫(yī)療系統(tǒng)工作，檢查傳染病首先需要有傳染疑似報(bào)告卡或者網(wǎng)絡(luò)直報(bào)情況，對(duì)面學(xué)校這樣的特殊機(jī)構(gòu)，不通知教體局，辦事程序隨心所欲，足以看出三名工作人員對(duì)工作未能盡職盡責(zé)，敷衍了事。其次，缺乏人文關(guān)懷。面對(duì)15歲的未成年人，不考慮其年齡的特殊性，不能做到將心比心，體諒孩子的難處，采取直接詢問(wèn)的方式，對(duì)孩子的心理健康造成了極大傷害。第三，始終不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。造成了如此后果，陳國(guó)良冷漠的說(shuō)出他們不需要通知教體局，不需要通知學(xué)生家長(zhǎng)，只需要通知所在學(xué)校就行。他并未認(rèn)識(shí)到，此次的事件不是是否通知相關(guān)部門的問(wèn)題，而是面對(duì)學(xué)生時(shí)，選擇了最差的方式，這是態(tài)度問(wèn)題。

陳國(guó)良被免職實(shí)屬咎由自取，但此事足以警醒我們其他的工作人員，在辦事時(shí)一定要依法依規(guī)依程序進(jìn)行，要用更加人性化的方式讓制度得到執(zhí)行。