譯文參考自《隱藏的論語》。

解讀只是個人暫時的淺見。

接下來幾章好像是在講孔子的教學(xué)相長的過程。

7.22

【原文】

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

【譯文】

孔子說：“三個人在一起，就會有我的老師，學(xué)習(xí)他們長處，避免他們的缺點?！?/p>

【解讀】

這里重點是講他從別人身上學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，別人好的優(yōu)點可以學(xué)過來，不好的地方也可以警戒改正，

7.23

【原文】

子曰：“天生德于予，桓魋（tuí）其如予何？”

【譯文】

孔子說：“上天賜予我這樣的品德，桓魋能拿我怎么樣呢？”

【解讀】

孔子說他身上的德是天生的，只是要學(xué)習(xí)把人的本性給找回來。

7.24

【原文】

子曰：“二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子者，是丘也。”

【譯文】

孔子說：“你們這些年輕人哪，以為我還會有所保留嗎？我毫無保留啊。我沒有什么德行、本領(lǐng)是不想教給你們的，這就是我孔丘啊。”

【解讀】

孔子對弟子是毫無保留的，只是每個學(xué)生的情況不同，悟性不同，需要從不同的角度來開導(dǎo)。

7.25

【原文】

子以四教：文，行，忠，信。

【譯文】

孔子從四個方面教育學(xué)生：典籍、品行、忠敬、信義。

【解讀】

這里總結(jié)孔子的教學(xué)內(nèi)容，教書本知識，教身體力行，還有教人和人之間的忠信。

7.26

【原文】

子曰：“圣人，吾不得而見之矣，得見君子者，斯可矣?！弊釉唬骸吧迫?，吾不得而見之矣，得見有恒者，斯可矣。亡而為有，虛而為盈，約而為泰，難乎有恒矣?！?/p>

【譯文】

孔子說：“圣人，我是見不到的了，能見到君子，那就可以了?！笨鬃诱f：“道德、智慧盡善的人，我是見不到的了，能見到始終追求道德、智慧盡善的人，那就可以了。無謊稱有，虛謊稱實，貧謊稱富，只恐怕連追求道德、智慧盡善的人都找不到了吧?！?/p>

【解讀】

這里講做人不管是圣人、君子還是善人，難的都是持之以恒的做到。

7.27

【原文】

子釣而不綱，弋（yì）不射宿。

【譯文】

孔子釣魚不用在大繩上裝滿釣鉤的方法，射鳥不射傍晚歸巢的鳥兒。

【解讀】

這里好像是講孔子對萬物都是一視同仁的，不僅是對人，對動物也是這樣。