本節(jié)課的圖解我第一次做圖采用案例+核心思想的兩個維度的圖解。

作者在論述大學教育和實際社會的知識需求里展現(xiàn)了一貫嚴謹?shù)乃季S，從兩個的出來的結論里面可見一斑。

作者在本章論述了素養(yǎng)是什么：素養(yǎng)即是我們能夠把自己放在核心位置，思考自己所處何處，時刻能夠思考探索事物的關聯(lián)與本質(zhì)。

在提取知識的時候帶著，是什么，為什么，怎么做的三個核心提醒詞，能夠快速提取出議論文的大多數(shù)觀點加速閱讀理解。