

關(guān)于朗讀,要根據(jù)文章的體裁、學(xué)段來(lái)確定是否要練習(xí)朗讀。相對(duì)于朗讀,打開(kāi)學(xué)生思維,讓學(xué)生充分思考是極為重要的。同時(shí),對(duì)于隨意添加修飾詞、創(chuàng)設(shè)情境的朗讀,也未必能激發(fā)學(xué)生思考,不過(guò)在寫(xiě)景類(lèi)文章倒是可以。
關(guān)于朗讀,要根據(jù)文章的體裁、學(xué)段來(lái)確定是否要練習(xí)朗讀。相對(duì)于朗讀,打開(kāi)學(xué)生思維,讓學(xué)生充分思考是極為重要的。同時(shí),對(duì)于隨意添加修飾詞、創(chuàng)設(shè)情境的朗讀,也未必能激發(fā)學(xué)生思考,不過(guò)在寫(xiě)景類(lèi)文章倒是可以。