組長一時(shí)當(dāng)盡力，閑云野鶴樂無垠

舒心教學(xué)和舒心教研我余生的追求

趙集中學(xué)? ? ? ? ? ? ? 周國新

不識“教研”真面目，只緣風(fēng)景不迷人

到今天為止，我已經(jīng)在教研組長的崗位上“混”了十來年了。可是說實(shí)話，我還真沒弄明白教研，研什么，怎么研，理想的研是啥樣。更不明白教研組長該咋當(dāng)。

過去我是怎樣做的呢？用幾句話總結(jié)吧：

開學(xué)之初定計(jì)劃，期終總結(jié)寫空話。每人一節(jié)公開課，筆記篇篇都摻假。

教案評分參與做，翻翻作業(yè) 寫點(diǎn)啥。領(lǐng)導(dǎo)召集開開會，做點(diǎn)資料備檢查。

仰天不見夢中客，我輩豈是蓬蒿人

? ? ? 曾經(jīng)的教研是一種尷尬的存在，當(dāng)然我這個(gè)教研組長也是一個(gè)尷尬的存在。我曾辭過職，但領(lǐng)導(dǎo)不批。本學(xué)期以來，我校初中部五個(gè)教研組長已經(jīng)辭掉了兩個(gè)，我雖然事多也不好意思再辭。但直至11月20號，我沒安排任何校內(nèi)教研。原因多多，最主要的原因是不想干。

? ? 但教學(xué)是離不開教研的。沒有教研做基礎(chǔ)，教學(xué)就剩下兩個(gè)字——逼和盯。如此惡性循環(huán)，學(xué)校將變成學(xué)生和教師的囚籠，甚至是監(jiān)獄。

? ? 為了讓教研組長少一點(diǎn)尷尬，我參與鄭標(biāo)工作室的一些活動，每個(gè)周五主持或參與網(wǎng)絡(luò)教研。利用QQ群、微信、簡書等軟件和縣內(nèi)外的語文人交流，還曾在中華慈善詩會、中華詩詞學(xué)院這兩個(gè)網(wǎng)校學(xué)習(xí)詩詞。同時(shí)提出并實(shí)踐了我的舒心語文的教學(xué)思想。這樣在語文教學(xué)方面，也算混出了點(diǎn)名堂。

經(jīng)過這一番努力后，我想明白了關(guān)于語文教學(xué)的好多事。 也積累了一些語文教研的經(jīng)驗(yàn)，對于教研組長如何做也有了一些看法。

語文最美，教育舒心。我會將余生付與我所追尋的舒心語文，也會在語文教研上干好自己的工作。

組長不為人，何如做小民

怎樣做好教研組長？怎樣組織好校本教研？是教研組長必須思考并解決的問題。盡管教研組長很多時(shí)候不需要創(chuàng)意，只需要執(zhí)行集團(tuán)校、教導(dǎo)處安排的教研任務(wù)就行了。但我的工作必然要打上我的烙印，我的行為必然是一個(gè)個(gè)性的存在。我必須盡力為各位語文教師的教學(xué)提供支持，為青年教師的成長搭臺助力。為了更好的開展好校本教研，我創(chuàng)建了“趙集校區(qū)初中語文”QQ群和趙集校區(qū)課題研究微信群，群內(nèi)我上傳了豐富的與各個(gè)年級相關(guān)的語文教學(xué)資源。同時(shí)也經(jīng)常和組內(nèi)的語文同仁隨機(jī)交流一些教學(xué)問題。我根據(jù)我們校區(qū)的實(shí)際，因地制宜地開展各種活動，而且不滿足于照照片，傳圖片。比如，限于我校初中部僅8名語文教師，課程重，再加上被鼓吹得變形的考試評比形成沉重壓力，我想評課不再占用大家的時(shí)間，聽過課后，每人可以把自己的評價(jià)意見或建議發(fā)到“趙集校區(qū)初中語文群”，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，還真正實(shí)現(xiàn)了共享，還方便整理資料?？上н@個(gè)想法也沒有實(shí)現(xiàn)。QQ群或微信群基本上是我一個(gè)人的表演。

最近許朝暉校長要申請主持語文課題研究。一再說要國家級課題，而鄭標(biāo)主任說先從縣級課題做起，將來一有機(jī)會就有可能轉(zhuǎn)為市級省級或國家級課題。其實(shí)我同意先做縣級課題積累經(jīng)驗(yàn)，盡管對許校長無大價(jià)值，但對于沒有參與過課題的老師尤其是青年教師來說，真研究的過程就是歷練和成長。近兩天我正在撰寫開題報(bào)告，設(shè)計(jì)研究分工，力爭讓參研教師在寒假里完成初步研究，這樣既不增加工作負(fù)擔(dān)，又可以杜絕網(wǎng)上抄、借照片，編資料的假課題研究。

組長笑迎尷尬事，坦然分?jǐn)?shù)不如人

真不好意思，作為教研組長，也被評為語文學(xué)科帶頭人，實(shí)際上我依然不能在教學(xué)成績上帶好頭。我校語文成績的領(lǐng)頭羊是付麗老師。我的教學(xué)成績沒有任何優(yōu)勢。因?yàn)槲易约河憛捒荚?、憎惡排名，反對刷題。因?yàn)槲也恢鲝垙?qiáng)迫學(xué)生。我可以很驕傲地說，我和我所帶的語文是受學(xué)生歡迎的。因?yàn)槲覜]有盯班，沒有選擇生源，沒有課外補(bǔ)習(xí)，沒有大量的試卷，甚至沒有讓學(xué)生買任何練習(xí)冊，我卻不是次次排名最后，已經(jīng)證明我教學(xué)的價(jià)值和意義。

語文是我的最愛，舒心是我的追求。教研組長卻不是我一生的工作，如果領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，我可以隨時(shí)辭職。但在領(lǐng)導(dǎo)沒找到人代替我之前，我依然會盡心做我該做的事。

組長一時(shí)當(dāng)盡力，閑云野鶴樂無垠

? 七律·? 做教研組長有感

文? ? 周國新

平平淡淡做凡人，名利難纏自在身。教研常常迷道路，語文處處有精神。

舒心恰似樽中酒，倦怠渾如世上塵。組長一時(shí)當(dāng)盡力，閑云野鶴樂無垠。