先走一遍。有時間的話，我還是愿意看何帆老師的文字，沒時間才聽。不是貶低朗讀者，而是在朗讀的過程中，有諸多因素。比如口音，情感，理解，發(fā)揮……等等。而仔細閱讀文章，帶來的是不一樣的感受，是和何帆老師面對面交流！

? ? ? 老師的題目說說陶淵明，對他的了解不多，也就是中學課本里的那些。

? ? ? 儒道，對于中國人來說，就好比是父母。你說是父的基因多呢還是母的基因多，我覺得都有。陶淵明遠離塵世，牽?；ㄅ罎M籬笆，南山青翠，世外桃源。讓每個中國人都有了這樣的浪漫田園生活，骨子里對大自然的清凈。特別是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏。(我也在努力賺錢回農(nóng)村，我自嘲我就是中國的吉普賽人，找不到根。還好，我有文化基因。)正因為每個在城市以及高堂之上的人，都會有繁忙心亂的時刻，所以對陶淵明的田園清新描述神往。而陶淵明何嘗不是心在高堂之上，而身在市野。在高堂之上，城市之中。必是儒的思想，如何上進，如何爭取。而失意之后，也不哀嘆。尋求精神之寄托，尋找生活的美好。用道的思想來做積累，讓自己精神愉悅，重拾向上的力量。

? ? ? ?我和我老婆說過，每一個中國人都是農(nóng)民。都希望回歸土地，雖然在我家能夠有記錄的祖上就是脫離了土地。但是我自己也不知道哪里來的思想，對于土地，對于田園就是一種向往。所以一直努力回到土地之上。