今天是孩子們歡呼雀躍的日子，因?yàn)槠谀┛荚嚱Y(jié)束，寒假開始了。
為了迎接這次考試，孩子們在題海里進(jìn)行了半個月的摸爬滾打，反正我家娃上的這所小學(xué)是這樣。這么多年過去了，教育戰(zhàn)線上還在應(yīng)用這個戰(zhàn)術(shù)。遙想我上學(xué)時就是這樣，現(xiàn)在我們這代人成為了教師的主力，同樣的套路又用在了下一代人身上。
考試結(jié)束，下一步是抓緊時間落實(shí)答應(yīng)孩子的事情。每天可以讓孩子看會兒電視，《錦繡未央》在小學(xué)生中很受歡迎，唐嫣羅晉吸引了一大批小粉絲，我答應(yīng)孩子可以在假期看完這部連續(xù)劇。其次是買書，書單是早就列好的，已經(jīng)照單在網(wǎng)上下了訂單，這會兒書已經(jīng)在路上，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣非常重要，讀書多多益善。這些還不夠，看電影、下館子、買衣服一樣都不能少。為了能讓孩子不討厭學(xué)習(xí)，必須給孩子一定的物質(zhì)誘惑作為激勵，這就像是給孩子的年終獎，不管家長有沒有，但是孩子必須有。
作為雙職工家庭，從明天開始家長要考慮孩子的安置問題，孩子不用去學(xué)校了，但是家長還得去上班，把孩子單獨(dú)留在家里家長不放心，帶著孩子上班又不方便，一部分孩子就分流到了爺爺奶奶家，這樣的結(jié)果是，老人有了溺愛孩子的機(jī)會，孩子有了放縱童年的機(jī)會。相比之下，還有一部分孩子就不能玩的這么嗨了，因?yàn)榧倨谕泄馨嘣诘戎麄?，不管這些課程他們喜不喜歡，每天都要被家長送到這里，直到家長春節(jié)放假，其實(shí)不是所有的家長都喜歡托管班，無非就是給孩子找個老師約束著點(diǎn)。
在這次期末復(fù)習(xí)中，英語老師把課本知識點(diǎn)做成了思維導(dǎo)圖，發(fā)在家長微信群里，極大的方便了孩子們復(fù)習(xí)，不愧是名校畢業(yè)生。
我的英文水平很差，勉強(qiáng)可以看懂英文文檔，還是僅限于我的專業(yè)。我是從初中開始學(xué)英語的，現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)已經(jīng)提前到了小學(xué)。高考是課程設(shè)置的風(fēng)向標(biāo)，經(jīng)過改革之后英語依然重要。
主持人黃西講過一個段子，他剛開始學(xué)英語時，學(xué)的是“This is a desk,That is a book.”，基本都是這樣的句子，成年后到美國讀博士，發(fā)現(xiàn)這些英語根本用不上，外國人不這么說。后來他留在美國結(jié)婚生子，兒子長到6歲，不會說漢語。為了讓兒子學(xué)習(xí)漢語，把兒子送回國內(nèi)參加了一個語言班，班上的老師這樣教他兒子：“這是一張桌子，那是一本書”。
網(wǎng)上曾流傳一個兒童日程表，出自一位北大畢業(yè)的媽媽，日程安排的可謂具體至極。我的感受是從早晨5點(diǎn)到晚上23點(diǎn)，沒有周末節(jié)假日，孩子的快樂在哪里？那位媽媽的意思是用孩子現(xiàn)在吃的苦換取將來的甜。
我在童年時期沒有學(xué)過美術(shù)、聲樂、跳舞，現(xiàn)在仍然不會，但這并沒有帶給我什么大不同，我的生活依然充滿樂趣，我可以做自己喜歡的事，我可以讀任何想讀的書，這是從童年就發(fā)現(xiàn)的有趣事。
我不是一個聰明人，是一個從農(nóng)村走出來的土包子。但是從小我就有足夠的時間去撒野，去調(diào)皮搗蛋，去泥里雨里瘋玩，去親自動手搗鼓我的奇思妙想。我的父母識字不多，但是他們允許我做自己喜歡做的事。父母不是對我放任不管，只是提醒和約束我不許在人生路上跑偏。
有人說未來社會將是人工智能的天下，人的左腦的工作可以用人工智能來替代，比如設(shè)計(jì)、邏輯推理工作，如果人工智能飛速發(fā)展到社會實(shí)用階段，一大批社會精英的工作將被人工智能替代。人的右腦在情感，藝術(shù)，創(chuàng)造力方面更突出，右腦的工作不容易被人工智能替代，所以右腦的開發(fā)能力決定了一個人在未來社會的價(jià)值。會玩，做有趣的事就成為了一項(xiàng)重要的能力。
我小時候不是期待放假，是期待可以拿著彈弓游走在村里村外、田間地頭，期待每天早上睡到被鳥叫聲吵醒?？纯船F(xiàn)在的孩子，區(qū)別僅僅是樓里樓外，課堂前后。
孩子眼中的世界是孩子的，大人眼中的世界是大人的，這不一樣。孩子眼中的世界是光鮮的，多彩的，不能強(qiáng)制孩子去理解大人的世界，應(yīng)該給孩子自己去發(fā)現(xiàn)好奇的機(jī)會。
那位北大媽媽培養(yǎng)孩子的方式是精細(xì)化管理，我不否認(rèn)這樣的方式可以培養(yǎng)出精英人才。畢竟這個社會喜歡有知識，有學(xué)歷，有一技之長的人。高級人力資源經(jīng)理喜歡他們，世界500強(qiáng)企業(yè)青睞他們，大大小小的CEO喜歡他們。但是除此之外的其他孩子呢，沒有出路了嗎？一定還有其他可能吧。
一個不夠聰明的孩子，沒有接受過精細(xì)化培養(yǎng)，沒有成為一個無用的人，在看似自由散漫的方式下，過著積極樂觀的生活，心中始終保持一份對世界的好奇心，這是一種快樂的可能吧。
放假啦，同學(xué)們，歡呼雀躍起來！
