上學(xué)時，有一同學(xué)A年齡小，長得瘦，讓人覺得非常聰明。他為人乖巧，口齒伶俐，喜歡和別人交流，與每個同學(xué)都聊得來，頗受同學(xué)歡迎。
那時的我們剛升入中專，十七八歲，心高氣盛，大多同學(xué)抱著六十分萬歲的態(tài)度學(xué)習(xí)。我們的班主任是位近五十的老教師?？赡苋松狭四昙o(jì)，就會愛嘮叨。班主任經(jīng)常教育大家要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)糊弄功課，就毫不留情地批評。年少輕狂的我們大多正處于心理逆反期，你讓我向東，我偏朝西。師生之間難免有些小的隔閡。
晚自習(xí)結(jié)束，我們回到宿舍，有時忍不住吐槽老師。負(fù)面情緒是會互相感染的。他說一件，我說一件，說來說去，無非是些不關(guān)大體的和個人片面的認(rèn)識。在吐槽聲中，不知不覺大家都進入了夢鄉(xiāng)。
日子一天天過去，吐槽一次次進行。大家沒覺得有何不妥。忽然，有一天晚自習(xí)，老師把幾個吐槽的骨干分子叫到辦公室，聲色俱厲批評了一頓。幾個同學(xué)灰溜溜地回來后，再吐槽時基本上不再摻和。其他同學(xué)雖覺納悶，但仍無所顧忌，繼續(xù)吐槽。
后來，老師整了一個又一個。大家面面相覷，覺得老師真的是神通廣大，因為老師把每個同學(xué)對他的吐槽一一列出，仿佛錄音復(fù)制的一般毫無差別。
更令人驚奇的是，老師把班干部進行了大面積調(diào)整。有幾位同學(xué)進入了班委會，其中就有A同學(xué)。如此一樁樁事情，使很多同學(xué)對老師更有看法，心生不滿，但都有所顧忌，不再吐槽。
忽一日，一同學(xué)和A同學(xué)吵了一架，不停地罵A是小人，并表示不再來往。此事過去后，我們幾個人還有意拉上兩人一塊外出，一塊做事，想藉此調(diào)和兩人關(guān)系。但二人總是走不到一起。
后來，又有幾位同學(xué)先后和A鬧矛盾，漸漸疏遠(yuǎn)A同學(xué)。我們非常納悶，大家這是怎么了？難道A進了班委會就該讓大家如此厭煩和抵觸？！
幾年的中專生活匆匆而過。所有的一切成為了過去。大家各奔東西，為了生計忙碌奔波。有幾次，三五同學(xué)相約小聚，偶爾有人提議通知A也參加，但總沒人接話茬，也就沒有約A。
又一天，幾位同學(xué)小聚，推杯換盞，不覺已酒酣面紅。大家又回憶起共同學(xué)習(xí)的時光，互相打聽起其他同學(xué)的情況。一一數(shù)來，大家為有的同學(xué)取得的成就滿心高興，為有的同學(xué)歷經(jīng)的坎坷唏噓不已。同學(xué)之深情的自然流露，讓人溫暖和感動。
當(dāng)有同學(xué)提到A時，當(dāng)年與A吵架的同學(xué)面紅耳赤，怒道：“這個小人，不提也罷！”同學(xué)們勸他，時過境遷，不必如此耿耿于懷。他喝了口酒，說出了真相。原來，當(dāng)時老師對大家的吐槽了如指掌，同學(xué)們挨的批評，班干部的調(diào)整，都是因為有人告了密。他曾在班主任的桌子上發(fā)現(xiàn)過一封告密信，就是A寫的！
另一個同學(xué)也說當(dāng)時發(fā)現(xiàn)A經(jīng)常偷偷去老師辦公室，懷疑A是告密者。他們越說越氣，打電話給別的同學(xué)。有幾個同學(xué)一聽關(guān)于A的事情，不屑一顧，紛紛指責(zé)A當(dāng)年告密的不義。
聞聽至此，我們心中多年的困感得以化解，同時卻多了些許感慨。當(dāng)年少不更事的同學(xué)，還曾為頗受歡迎的A抱不平。未曾想，師生之間的罅隙竟因他而生！
人在做，天在看。人心竟讓人如此不能直視。不知A同學(xué)知曉，該如何面對老師和同學(xué)？
