? “鐺――鐺――鐺――”上課鐘響了，同學(xué)們“忽忽啦啦”沖進(jìn)了教室，迅速坐到位置上，打開數(shù)學(xué)書，等待班主任的到來。

? ? 班主任姓胡，大約三十四五歲，高高的個(gè)子，唇邊微須，穿著樸素，平時(shí)說話總是面帶微笑，從不輕易發(fā)脾氣。

? “同學(xué)們好，打開數(shù)學(xué)書，看三十一頁右下角這道思考題，把下面九個(gè)點(diǎn)在沒有數(shù)字的情況下想辦法連起來，構(gòu)成一個(gè)正方形和兩個(gè)等腰三角形，三個(gè)圖形面積必須相等。大家看怎么連才能夠讓它們平等呢？”

? ? 立刻，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語，互相交流自己的思路。楊春不作聲，默默的用筆在練習(xí)本上畫了九個(gè)點(diǎn)，用筆管把周邊中間點(diǎn)相連，構(gòu)勒出正方形的樣子，然后再構(gòu)勒出一個(gè)角在第一排中間點(diǎn)，兩個(gè)角在第三排邊點(diǎn)的三角形；同樣的道理，把三角形顛倒，主角在第三排，而兩個(gè)角轉(zhuǎn)為第一排邊點(diǎn)，成了兩個(gè)等腰三角形，和正方形面積正好相等，這樣答案就出來了。

? ? 楊春放下筆，舉起右手，“老師，我知道?！逼渌瑢W(xué)也不甘落后，紛紛舉起手來，“我知道！我知道！”

? ? 忽然，有人在后面罵了起來：“X你娘，手放下去，伸球恁長叫別人咋看黑板！”立刻幾個(gè)人隨聲附和，罵了起來。

? ? 聽到罵聲，楊春回頭看了一眼，“去你媽的……看啥看！就是罵你的！”楊春一下子哭了起來。

? “啪！”胡老師把粉筆摔在了桌子上，“罵誰呢！都站起來！”全班學(xué)生齊刷刷站了起來。老師指著楊春說：“你，坐下，其他沒有罵人的都坐下?！焙衾怖捕甲铝耍Ｏ滤膫€(gè)毛頭小子噘嘴瞪眼歪著頭，看著課堂上怒目圓睜的老師，一副不服氣的樣子。

? “你們在家里野我管不著，課堂上罵人，成何體統(tǒng)！一個(gè)一個(gè)上來答題，答對(duì)坐回位置，答不對(duì)站著聽課！有能耐用在學(xué)習(xí)上，欺負(fù)同學(xué)算什么本事！”幾個(gè)跳天猴小子一個(gè)個(gè)輪流到黑板前答題，也一個(gè)沒有回到座位上。

? ? “其他誰還會(huì)答這道題？”老師掃視了一眼下面，班上靜的出奇，沒有人回答。

? ? “我會(huì)。”楊春拿手背擦擦淚，走上講臺(tái)，拿起粉筆三下兩下把圖連好，一個(gè)很漂亮的圖案顯現(xiàn)了出來。

? “好！大家鼓掌！說說你是怎么想到這樣做的呢？”老師欣賞的看著楊春笑著問道。

? ? 罰站的幾個(gè)同學(xué)噘嘴胖腮怒目而視，一心地不服氣，勉強(qiáng)拍了一下巴掌。

? ? “是這樣的……

? ? 楊春把自己的思路小心翼翼地講著，生怕漏掉一處。

? ? “好！大家說對(duì)不對(duì)？”

? ? “對(duì)！”

? ? “春坐下，今天我向大家講個(gè)問題，楊春個(gè)子高點(diǎn)，把她調(diào)在前排，我想大家心里都清楚，因?yàn)樗暳耍床磺宄诎迳系淖?。從今天起，大家都要團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)，把精力呢用在學(xué)習(xí)知識(shí)上，就像咱們書上講的那樣，將來為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，沒有文化，說什么都是空的，你們看，我們很多同學(xué)家里貧困，沒有錢，但還是堅(jiān)持供大家讀書。大家要向楊春同學(xué)學(xué)習(xí)，講文明，懂禮貌。我不希望今天這種情況以后在我們班上繼續(xù)發(fā)生，大家說好不好？”

? ? “好！”同學(xué)們齊聲回答。

? ? “那行，今天的事到此為止，同學(xué)們把這道題好好看看，寫在作業(yè)本上，再把昨天的錯(cuò)題糾正一下，下課交上來。你們四個(gè)回到座位站著學(xué)習(xí)，如果再有類似情況發(fā)生，要寫書面檢查，全校通報(bào)，還要家長參加陪站，記住了嗎？下去吧。”

? ? 幾個(gè)同學(xué)心有不甘地答應(yīng)著，回到了座位上。