一、我們是怎么寫讀后感的
以往我們寫出的讀后感基本和碎碎念差不多，就是大篇幅敘述書本內(nèi)容，然后再加入自己的各種感悟。寫出來的東西非常個人化，只適合自己記錄，難以引起別人的共鳴，不利于傳播，也就算不上一篇成功的文章。
二、羅胖是怎么推薦一本書的
羅胖在羅輯思維為推薦書籍制作的脫口秀內(nèi)容，雖然不是讀后感，但這次從他的《我懂你的知識焦慮》這本書中，我看到了他是如何暢談一本書以及這本書對他的觸動的。而其中內(nèi)容和讀后感的性質(zhì)是相似的，那么他是如何從獨特視角寫出一篇篇大格局的“讀后感”的？
?不重點講內(nèi)容。羅胖在推薦書的過程中，并不是像我們想象的那樣會說這本書主要講了什么內(nèi)容，有哪些新知識，獲得這些知識有多么重要，以及對自己有多么大的影響。雖然他會劇透部分事例，但引用書中的個別事例也是為了證明他的觀點的。推薦書，而不講書中的內(nèi)容，重點講什么呢？
?重點講認知。以推薦《魔鬼經(jīng)濟學》的一篇文章為例，這篇文章開始簡略介紹作者及讀這本書的意義，后面的內(nèi)容圍繞觀點“經(jīng)濟學家看問題的角度和我們不一樣”展開，最后又在這個觀點上進一步遞進，得出一個升華的觀點：聰明人就是能看到更多事實的人。這樣一篇不是僅僅講述經(jīng)濟學，而是從經(jīng)濟學家擴延到聰明人，從內(nèi)容到認知升級的讀后感，很容易引起人的共鳴，也啟發(fā)讀者結合文章觀點思考的更多。
其實，羅胖的每一篇“讀后感”都可以看成是一篇非常有見地的觀點型文章。這也是即使你對他推薦的書不感興趣依然會從他的節(jié)目中學到東西的原因。
?主題要升華。不要根據(jù)書籍有一說一的表達，那樣的內(nèi)容大部分人都不想看，就像曾經(jīng)老師在課堂上讀講義，也不要上升到高大全的空洞理論。例如：從《魔鬼經(jīng)濟學》中抽離的主題是“聰明人怎么看世界”，從《醫(yī)生的精進》中萃取的主題是“創(chuàng)新就是這么簡單”，從《物演通論》獲得的認知是“重新理解人類社會”。
?有邏輯。以推薦《魔鬼經(jīng)濟學》的那篇文章為例，這篇文章的總結構是遞進結構，從“經(jīng)濟學家和我們看到的不一樣”這個基礎觀點遞進到文章觀點“聰明人就是能看到更多事實的人”。在論證“經(jīng)濟學家看問題的角度和我們不一樣”時，從“有哪些不一樣”和“為什么不一樣”兩方面來論證。又如，推薦《醫(yī)生的精進》的文章的結構：創(chuàng)新是什么—怎么當一個好的創(chuàng)新者。
三、要如何寫讀后感
?邊讀邊標記。首先知道這部分內(nèi)容講了什么，再弄清作者是如何來講述的，就是文章的結構是什么，最后甄別對自己沖擊最大的內(nèi)容，隨手記在書頁空白處，或文章目錄處。
?挑選獨特主題。在閱讀過程中，或閱讀完畢后，基本上就能選好自己要寫作的主題。如果有較多主題，可以挑選比較獨特的。
?從主題出發(fā)構思。原來的碎碎念讀后感，是從書籍內(nèi)容為起點構思的?，F(xiàn)在要從主題出發(fā)構思，寫一篇完整地讀后感文章。這樣就不僅僅局限于書籍本身內(nèi)容，還可以引用其他事例，自己的或是他人的。
其實，剛讀完的《我懂你的知識焦慮》這本書，其內(nèi)容和如何寫讀后感一點也不沾邊，但結合我的經(jīng)歷和需求，我就想到了讀后感這個主題，完成了這樣一篇文章。
