
引言:(本環(huán)節(jié)是為初次學(xué)習(xí)課程的朋友們專設(shè)的,如果是一直關(guān)注學(xué)習(xí)的朋友,可直接下拉進(jìn)入課程學(xué)習(xí))
近年來(lái),由央視主辦的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)一連播出四季,熱度不但不減,還大有愈演愈烈之勢(shì),圈粉無(wú)數(shù)。成為全民的文化盛宴,可見(jiàn),在國(guó)人的心目中,唐詩(shī)宋詞一直是經(jīng)典當(dāng)中的經(jīng)典。唐宋詩(shī)人詞人精煉優(yōu)美的語(yǔ)言也的確可以堪稱是中華文化的代表。
但是,我們很多普通人,雖然對(duì)唐詩(shī)深感興趣。對(duì)在臺(tái)上張口即來(lái)的參賽者深感佩服。但卻總是苦于背過(guò)即忘,學(xué)過(guò)又不會(huì)活用。答案似曾相識(shí)卻總是不能脫口而出。翻出家中蒙上灰塵的唐詩(shī)宋詞但打開(kāi)背了沒(méi)幾頁(yè),就又丟棄到了一邊,只能在賞析詩(shī)詞大會(huì)時(shí)對(duì)對(duì)答如流的選手們徒有羨慕之情。
其實(shí),我們每個(gè)人的記憶力都是有限的。所以,無(wú)論是學(xué)英文記單詞,還是背誦古詩(shī)詞,方法都是很重要的。如果方法得當(dāng),會(huì)起到事半功倍的效果。所以,受背誦英文單詞頻度記憶方法的啟發(fā),又根據(jù)本人多年背誦唐詩(shī)宋詞的經(jīng)驗(yàn),并咨詢了若干語(yǔ)文教學(xué)的專家的建議。為朋友們整理開(kāi)發(fā)了這套高效簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)背誦唐詩(shī)的課程。希望能對(duì)熱愛(ài)古詩(shī)詞的入門朋友有所幫助。
本套方法的優(yōu)點(diǎn)在于:
1.無(wú)需死記硬背,通過(guò)自然閱讀的方式層層遞進(jìn),幾分鐘即可掌握一首詩(shī),并達(dá)到好的記憶效果。
2.通過(guò)出現(xiàn)使用頻度的高低來(lái)依次選取材料,由淺入深,最終掌握全部唐詩(shī)三百首。
3.注重應(yīng)用,最終通過(guò)語(yǔ)言及畫(huà)面提示既能脫口而出的效果。
每一首詩(shī),只要按照文中的提示去做好每一個(gè)步驟,基本上就能在幾分鐘搞定一首詩(shī)詞。并且達(dá)到活學(xué)活用,既看到想到相應(yīng)的場(chǎng)景,就能脫口而出詩(shī)中的名句。經(jīng)過(guò)幾課的學(xué)習(xí),一些朋友從中獲益不少,讓我們共同攜手,徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中!
那么,回歸正題,我們今天要一起學(xué)習(xí)的是唐代詩(shī)人王灣的詩(shī)《次北固山下》。

這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人泛舟東行,行船北固山下,見(jiàn)潮平岸闊,殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思,熔寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理于一爐。其中“海日生殘夜,江春入舊年”更是千古名句,下面讓我們來(lái)一起進(jìn)入學(xué)習(xí)課程。
- 01 -
* 要求:連詩(shī)句帶釋意閱讀2-3遍
客路青山外,行舟綠水前。
(郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路,碧波蕩漾的江上正好行船。)
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
(潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。)
海日生殘夜,江春入舊年。
(夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。)
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。
(寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。)
- 02 -
* 要求:根據(jù)釋義填入句末二字 (忘記可向前翻看,再向下進(jìn)行即可,一開(kāi)始不要給自己設(shè)定太高的標(biāo)準(zhǔn))
客路青____,行舟綠_____ 。
(郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路,碧波蕩漾的江上正好行船。)
潮平兩_____,風(fēng)正一_____。
(潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。)
海日生_____,江春入_____。
(夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。)
鄉(xiāng)書(shū)何_____,歸雁洛_____。
(寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。)
- 03 -
* 要求:根據(jù)釋義填入句末三字 (忘記可向前翻看,再向下進(jìn)行即可,一開(kāi)始不要給自己設(shè)定太高的標(biāo)準(zhǔn))
客路____,行舟_____ 。
(郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路,碧波蕩漾的江上正好行船。)
潮平_____,風(fēng)正_____。
(潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。)
海日_____,江春_____。
(夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。)
鄉(xiāng)書(shū)_____,歸雁_____。
(寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。)
- 04 -
* 要求:根據(jù)釋義和首字填入所缺詩(shī)句 (忘記可向前翻看,再向下進(jìn)行即可,一開(kāi)始不要給自己設(shè)定太高的標(biāo)準(zhǔn))
客____,行_____ 。
(郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路,碧波蕩漾的江上正好行船。)
潮_____,風(fēng)_____。
(潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。)
海_____,江_____。
(夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。)
鄉(xiāng)_____,歸_____。
(寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。)
- 05 -
* 要求:根據(jù)釋義所缺詩(shī)句(忘記可向前翻看,全對(duì)給自己點(diǎn)個(gè)贊!)
____,_____ 。
(郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路,碧波蕩漾的江上正好行船。)
_____,_____。
(潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。)
_____,_____。
(夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。)
_____,_____。
(寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。)
-06 -
* 要求:根據(jù)首字填入所缺詩(shī)句 (忘記可向前翻看,全對(duì)給自己點(diǎn)個(gè)贊!)
客____,行_____ 。
潮_____,風(fēng)_____。
海_____,江_____。
鄉(xiāng)_____,歸_____。
- 07 -
* 要求:根據(jù)圖片背誦詩(shī)句。(忘記可向前翻看,全對(duì)給自己再點(diǎn)個(gè)贊!)

- 08 -
* 要求:頭腦風(fēng)暴,想象自己在初春來(lái)到南方,在冉冉升起的旭日下看到青山重疊,小路蜿蜒,碧波蕩漾,小船輕疾時(shí)如何表達(dá)心中的喜悅之情,又如何憑借歸雁寄托自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念呢?
復(fù)習(xí)一:《清平調(diào)詞三首其一》李白
要求:如果您能看著圖片復(fù)述出更好,如果不能就根據(jù)釋義和首字母順一遍。如果還是有困難,就回原課鏈接《清平調(diào)詞三首其一》 重新復(fù)習(xí)一遍 。

云 _____,
(見(jiàn)到云的燦爛想到美人服飾的華艷,見(jiàn)到花的艷麗想到美人之容貌照人,)
春 _____。
(春風(fēng)吹拂著華麗的欄桿,美麗的牡丹花在晶瑩的露水中顯得更加艷麗。)
若 _____,
(象楊貴妃這樣的美人,如果不是在群玉山頭見(jiàn),)
會(huì)_____ 。
(那就一定在瑤池的月光下來(lái)相逢。)
復(fù)習(xí)二:《涼州詞》王翰
要求:如果您能看著圖片復(fù)述出更好,如果不能就根據(jù)釋義和首字母順一遍。如果還是有困難,就回原課鏈接《涼州詞》重新復(fù)習(xí)一遍 。

葡_______,
(新釀成的葡萄美酒,盛滿夜光杯,)
欲______。
(正想開(kāi)懷暢飲,馬上琵琶聲頻催。)
醉________,
(即使醉倒沙場(chǎng),請(qǐng)諸君不要見(jiàn)笑,)
古_(tái)________。
(自古男兒出征,有幾人活著歸回?)
后記:
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