人的一生啊風(fēng)云變化，斗智斗勇，或因緣際會，沉浮不定。有諸葛的智慧便有司馬這樣的對手，有岳飛的忠膽便有秦檜這樣的奸佞，有李斯這樣的良相便有秦二世那樣的混賬，搞不清楚自己身邊什么時候便生出一個莫名其妙的、卻能歷史留名的、致自己于死地的對手出現(xiàn)，一掌拍的自己昏頭轉(zhuǎn)向，甚至黃土埋身。不要說自己當(dāng)時天文地理皆知或邊疆唯己不能守或君王唯己不能信，該敗時照樣丟盔棄甲甚至命喪當(dāng)場，青史不留名。最大的敵人始終蟄伏在自己前進(jìn)的路上，靜候時機(jī)，一舉拿下那個始終戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、勤奮異常的自己。做為一個凡人，也就是你打再大的噴嚏也不會驚醒別人的人，估計這輩子最大的敵人就是自己，再或者往小的說，比如說打噴嚏連聲都不敢出的人，這輩子最大的敵人就是那個“別人家的孩子”——你永遠(yuǎn)成不了的，也永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的。比如像我，我就永遠(yuǎn)不是那個“別人家的孩子”。

從上小學(xué)開始，我就是那個比較笨拙的存在。在學(xué)校里，領(lǐng)略的是“別人家的孩子”學(xué)習(xí)風(fēng)采，耳聽的是老師對“別人家的孩子”的表揚(yáng)，看的是“別人家的孩子”的整齊全對的作業(yè)，我始終是縮在那個角落里，幻想著自己也有一天成為那個“別人家的孩子”。好不容易熬到放假，搬回破凳子，扔下爛書包，準(zhǔn)備甩起頭好好逛幾天，耳邊就有“別人家的孩子”從放假開始每天都坐在院子里學(xué)習(xí)的教誨，我聽的是大汗淋漓、羞愧難當(dāng)，趕緊拿起那丟掉的課本，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，心里始終想著:那樹上的知了放在火里烤著該有多美味、那池塘里的蝌蚪養(yǎng)在罐頭瓶里該多好玩、那地里的田鼠用水灌的時候，是要半桶呢？還是一桶？那晚上逮蝎子，我是該拿哪個瓶子去呢……，我就想不明白這樣好玩的事情在那個“別人家的孩子”心中就這樣沒有吸引力？父母背起鋤頭忙自己的二畝三分地，哪有那樣寬裕的時間陪著我，讓我成為那個“別人家的孩子”。眼瞄著父母出了門，拐了彎，我扔下那課本，拿起早就放門后的瓶子，跟著哥哥就出了門，呼朋喚友一大堆，就鉆到村邊那樹林子里逮知了，早把要成為“別人家的孩子”想法拋到那濃密的綠嘩嘩的楊樹林子里去了。

小學(xué)的時候從來沒有成為那個“別人家的”，自然那學(xué)習(xí)成績也是“別人家的孩子”對比對象。初中開學(xué)的時候，我爸拉著我，低頭哈腰找到個老熟人，把我往學(xué)校一塞，給老師留下一句話“這能學(xué)哪算哪吧！”。我相信我親愛的老爸在說這句話的時候心里滿懷的是對我無盡的愛。我的語文老師卻對我抱著極大的期望，有意培養(yǎng)我成為那個“別人家的孩子”，我也是卯足了勁，想給老師爭把光?？墒欠偶倩亓思遥€是經(jīng)不住美好事物的誘惑，放假的時候書包斜著放，開學(xué)了書包還是斜著放。估計家里對我這從來沒有學(xué)霸潛質(zhì)的孩子不抱什么希望，也從來不在我面前提起那個“別人家的孩子”在放假的時候具體在干嘛。我初一趕上了學(xué)校的“大地震”，各科老師分派走，學(xué)校里亂成了一鍋粥，我們扯著嗓子在教室里吼成一個集會，也不會有人過來干擾，在那個“動亂的年代”，我好不容易進(jìn)入到班里前五名，離那個“別人家的孩子”好像就一步之遙。就這一步卻如溝壑天塹，我始終難以逾越。初二的時候，老爸是實在看不下我這樣的沒出息，決定另請高明，換地培養(yǎng)。我被送到了據(jù)說是特牛的離家較遠(yuǎn)的那個初中，然后我遇到了那個開啟我數(shù)理化智商的數(shù)學(xué)老師，又把我往“別人家的孩子”高地推近了一步。

我的數(shù)學(xué)從小學(xué)開始就爛的一塌糊涂，那些數(shù)字在我的腦子里到處碰壁，最后都灰溜溜的戰(zhàn)敗而歸，不過我實在堅信自己應(yīng)該是一個數(shù)學(xué)江湖里的“武學(xué)奇才”，只是未遇到那個能點(diǎn)化我的奇師而已。這樣的信念在“別人家的孩子”給我演示幾道奧數(shù)題后，便分崩離析，徹底無影了，我也有了“阿彌陀佛”就此歸隱的俗念。這個數(shù)學(xué)老師那天也許是一時糊涂，走了眼，也許那天老天不小心把窗留了個縫。老師把我叫到辦公室，語重心長地說:“好好學(xué)，你有潛力?！边@句話猶如一燈大師的“一陽指”，點(diǎn)通我的任督二脈，讓我瞬間恢復(fù)已經(jīng)準(zhǔn)備圓寂的信念，重新燃起斗志，跟隨我的這位奇師在奧數(shù)的疆場上拼殺，幾經(jīng)生死，終于讓我在數(shù)學(xué)的江湖里摸清幾大門派，各種功夫有所小成，自此開始我理科遠(yuǎn)勝文科的新局面，可是我還是離“別人家的孩子”有距離。初中三年的生活，我收了棱角，工于學(xué)習(xí)，期望有個好成績，能考進(jìn)當(dāng)初用來評價一個學(xué)校教學(xué)成績是否優(yōu)秀的那個最高學(xué)府——稷山師范。我最終用盡全力，磕磕絆絆以一分險勝的成績，考進(jìn)了那所學(xué)校，終于做了一次那個“別人家的孩子”?？蛇M(jìn)入這里我才發(fā)現(xiàn)我離“別人家的孩子”差的不是一個十萬八千里，而是幾十幾百個。幸好我性忍，好靜，也如烏龜般負(fù)重前進(jìn)而不止。

進(jìn)入單位工作后，家里人慶幸我終于能擺脫背朝黃土面朝天的光景，也成了那一個“坐在涼房下面掙工資”的公家人。我內(nèi)心則是風(fēng)高浪急、欲與天公試比高的雄心壯志，看著“別人家的孩子”提槍上馬，征戰(zhàn)各個沙場，我是低頭耕耘帶著一群孩子在教室里打天下，年輕的心是那樣得不甘于寂寞，卻難擋現(xiàn)實的沖擊。老爸也想著自己閨女以后能越走越好，決定送我去自認(rèn)為很好的學(xué)?！\(yùn)城學(xué)院，繼續(xù)深造，已圓我期待已久的大學(xué)夢。到現(xiàn)在為止我都非常感謝家里當(dāng)時做的這個決定，能讓我在這里結(jié)識了李清照、晏殊、納蘭性德、周邦彥、柳永……，當(dāng)然最感謝的就是那個逼著我們背誦那幾本厚厚的古詩詞課本的老師，為了應(yīng)付這個極為苛刻的老師的檢查，我是白天醉學(xué)花蔭下，夜晚夢囈古詩詞?，F(xiàn)在想來如果不是當(dāng)時的那般苦記，我如今怎么能有機(jī)會去和那個“別人家的孩子”一決高下，估計早就臣服于俗世的柴米油鹽，渾身醬油味了。兩年過后，我還是回到那個我最初所呆的地方，繼續(xù)開始我的事業(yè)征程。

結(jié)婚后，我的身份多了幾重。為了成為那個“別人家的孩子”，我使出了畢生絕學(xué)，左手尿布，右手粉筆，腳下是“凌波微步”，絲毫不敢耽誤，還要湊空做個擁軍的好家屬。日子開始數(shù)著過，只嫌一天二十四小時太短，恨不得一分掰開兩分過。前一秒還在奶瓶尿布里找娃，后一秒學(xué)習(xí)委員就站在旁邊大喊“報告！老師上課！”，帶著一身娃蹭的都是鼻涕眼淚的衣服站在講臺上專心灌飽下面的一眾學(xué)生，下課接著奔赴下一個戰(zhàn)場，哪還有功夫想著累，也就沒有功夫再聽或再想自己是否是那個“別人家的孩子”。自己最初的宏偉理想也在孩子的哭聲中消磨成了最簡單的求生存，事業(yè)心也隨著家庭的建立，叛變成了家是一切的想法。曾信誓旦旦地對著結(jié)婚證說:“如果兩個人要犧牲一個人的事業(yè)，我情愿是我。如果要有期限，我情愿這一輩子都護(hù)你”，大有至尊寶面對緊箍咒說出那句傳承至今的愛情名言時的決絕深情，這樣的誓詞把深夜孤寂的自己感動的是稀里嘩啦。之后自己離那個既會上得廳堂又能下的廚房，既能貌美如花又能賺錢看娃的“別人家的孩子”，是越來越遠(yuǎn)，只?？赐?，前面的幾項全被我揉起來喂了生活這條狗，可也沒有把它喂肥。

到目前為止要算我人生最黑暗的日子，離“別人家的孩子”最遠(yuǎn)的日子就是生病那幾年了。我失去了做為正常人的能力，同樣也失去了去向“別人家的孩子”進(jìn)取的希望，我拉著生活的后腿，扯著不甘的嗓音，嚎得鼻涕眼淚齊流，也難擋自己成為墊底的局面。我在黑暗里，看到的是無盡的沮喪和死神對我頻頻的招手，我會想那首歌——如果我死了，日子對于我來說就是用鈍刀慢慢割開我的喉管，內(nèi)心在煎熬里開花竟然還結(jié)了果。在我感覺生無可望的時候，那個生我養(yǎng)我的人把我送上了手術(shù)臺，給了我第二次生命，在巨大的疼痛中我咬緊牙關(guān)，只為能夠健康活下去，把這狗日的生活繼續(xù)，當(dāng)時根本不再想“別人家的孩子”此時會有怎么樣悠哉的日子可打發(fā)。我終究成不了，不知是先天不足還是后天努力不夠。

養(yǎng)身修性幾年后，我重出江湖，遁入社會，同齡的或已小有成就或有小頭銜，我還是光溜溜一條，頂著最初的身份在講臺上重新開始，此時“別人家的孩子”早已是站在我的頭頂，拈花一笑，仿佛有了佛的智慧，早已洞悉行業(yè)機(jī)密或者生活真相。我此時還站在塵埃里，滿身俗味，只有滿肚子對生活的思考。以前不經(jīng)意間對書的熱愛，不知什么時候流淌成筆下的河，把我心中的愛恨情仇、悲歡喜樂，一一而述。我方才明白所有的經(jīng)歷已經(jīng)幻化成一把劍，一把我跳進(jìn)社會熔爐里用血為引以肉為鋼鑄成的一把寶劍，自此我有機(jī)會一支粉筆書家國，一把寶劍闖天下，為我開啟另一扇窗，讓我看見另一座山的奇峰峻石。

深夜，我也常思己過，常感世事。一身扎在這個紛繁的社會，無有停歇，常以他人鞭策自己，常嘆不如人，念及此處也不免長吁短嘆，再努力還是成不了“別人家的孩子”?！皠e人家的孩子”猶如那一座又一座的高峰，攀上一座，還有一座。真是人外有人天外有天，何時是頭？如若沒有了這“別人家的孩子”，那只此觀天，不就如井娃了。我還是期望那個“別人家的孩子”繼續(xù)如影隨形，與我為敵。至少每日能讓我惴惴不安想自己是否學(xué)習(xí)，讓自己能每日有所獲。