? 在何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行28人來(lái)到棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。初入校園的，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍迎面撲來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們一起參觀了校園。

學(xué)校遵循愛與責(zé)任秉承的教學(xué)理念，為學(xué)生鑄造學(xué)習(xí)的搖籃。學(xué)校以融愛于心，踐責(zé)于行為校訓(xùn)，以和樂(lè)相融，立責(zé)致遠(yuǎn)為校風(fēng)，秉持學(xué)博細(xì)琢璞行雅潛潤(rùn)心的教風(fēng)，讓孩子在樂(lè)享童蒙趣，良習(xí)若天性的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。學(xué)校的每一個(gè)角落似乎都能成為一幅畫，參觀時(shí)孩子們正在上課濃郁的學(xué)習(xí)氛圍讓我們深受感染。教學(xué)樓里的每一個(gè)角落都反映了學(xué)校的文化。墻壁上孩子們的書法繪畫以及學(xué)校的校園文化都淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的眼前。讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到校園文化，享受著文化的熏陶。學(xué)校對(duì)孩子的交往以及禮儀方面做了明確的要求， 教學(xué)樓墻面上的各國(guó)《小學(xué)生守則》讓我印象頗為深刻，每個(gè)國(guó)家的小學(xué)生行為準(zhǔn)則都不盡相同，但卻都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，都可以作為學(xué)生今后自我約束的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子在無(wú)形之中約束自己，提高自己，成就自己。

參觀完學(xué)校之后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到學(xué)校的報(bào)告廳參加語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。首先是夏老師為我們展示了他執(zhí)教的坐井觀天這一課。坐井觀天是二年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文，也是我們剛剛學(xué)過(guò)去的課文，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)也是對(duì)自己教學(xué)的一個(gè)反思。

夏老師執(zhí)教的坐井觀天是以復(fù)習(xí)課的形式展現(xiàn)在我們的面前，首先，夏老師讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了這節(jié)課的生字詞語(yǔ)以及一些重點(diǎn)句子，然后著重讓學(xué)生領(lǐng)略了小鳥和青蛙之間的對(duì)話，感受兩種不同角度的人對(duì)待事物的看法。讓學(xué)生在感受小鳥和青蛙內(nèi)心活動(dòng)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀好句子，讓學(xué)生在掌握好課文的同時(shí)，感受站在不同角度看待事物的不同反應(yīng)，從而能夠揭示本課的主題——認(rèn)識(shí)事物只有站得高才能看得遠(yuǎn)，不應(yīng)該自以為是。在下午的說(shuō)課活動(dòng)中夏老師針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中存在哦的問(wèn)題進(jìn)行了反思， 第一個(gè)問(wèn)題是在教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)樽约涸谔幚硇▲B和青蛙對(duì)話時(shí)時(shí)間用的太長(zhǎng)，以至于自己準(zhǔn)備的一個(gè)拓展閱讀沒(méi)能及時(shí)地呈現(xiàn)給大家，另一個(gè)是弄字的部首應(yīng)該是

夏老師的反思內(nèi)容應(yīng)該也是我在今后的教學(xué)工作中也應(yīng)該注意的。

第二節(jié)是一堂閱讀指導(dǎo)課，霍老師針對(duì)低年級(jí)孩子識(shí)字量較少這一特點(diǎn)指導(dǎo)了屬鼠藍(lán)和屬鼠灰這一課。在指導(dǎo)閱讀的同時(shí)讓孩子們產(chǎn)生閱讀的興趣，從而利用課下時(shí)間能夠把整系列的書讀完。

下午一節(jié)課是五年級(jí)的松鼠這篇課文，這是一篇習(xí)作課文，嗯在教學(xué)中老師注重點(diǎn)撥，讓孩子們?nèi)跁?huì)貫通，學(xué)習(xí)書中的寫作技巧。這堂課中讓我印象很深刻的是老師自身素質(zhì)過(guò)硬，能夠深入淺出地引導(dǎo)孩子們體會(huì)課文中的感情。

最后，市中區(qū)文化路小學(xué)五年級(jí)的教師為我們展示了他們的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)中，每個(gè)老師都能夠各抒己見，針對(duì)某一堂課提出自己的觀點(diǎn)，并能夠比較準(zhǔn)確地指出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。整個(gè)教研活動(dòng)集合了各位老師的觀點(diǎn)，從而提高教師們的教學(xué)質(zhì)量。

一天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是我們的收獲確實(shí)挺大的。在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的大形勢(shì)下，我們應(yīng)該抓住孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，將閱讀融入到孩子們的學(xué)習(xí)中，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中加以重視。這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己受益匪淺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓了我的視野，使我不斷的成長(zhǎng)，我也會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，及時(shí)的反思總結(jié)使自己業(yè)務(wù)水平能夠更上一層樓。