這節(jié)課是對第一單元的延伸和鞏固，所以我整節(jié)課以學(xué)生練習(xí)為主。

不足：

1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動力；另外，相當一部分學(xué)生在聽新課時跟不上我的節(jié)奏。

2. 部分學(xué)生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學(xué)生對書本知識不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語學(xué)習(xí)缺乏主動性。? ?

3. 因為學(xué)生較多，想達到人人都能參與的效果，我給他們自己思考的時間少了一些。? ?

措施：

1.設(shè)計多樣的活動，尋找豐富的教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

2. 課前做好充分準備，加大課堂信息量，理論聯(lián)系實際，精講精練，講練結(jié)合。練，以限時訓(xùn)練為主，注意練習(xí)重點，提高學(xué)生的聽說能力；

3. 狠抓學(xué)生讀書，突出以書為本，并且舉一反三；

4.調(diào)整課堂計劃，給于學(xué)生足夠的思考時間。

小學(xué)英語的主要作用是提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。這就需要老師在課堂上多下功夫，備好學(xué)生和教材，