01
前兩天聽到這樣一個故事。
一個五六歲的小男孩，有極強(qiáng)的破壞欲，他在幼兒園和家中會大肆破壞，還會攻擊其他小朋友，于是被父母送去心理治療。
在治療室中，他的破壞欲絲毫未減，把房間里的東西丟了一地，把器具模型損壞。治療師在一旁靜靜的觀察，并沒有橫加干預(yù)。漸漸的，治療師發(fā)現(xiàn)這個小男孩有一個習(xí)慣性的行為，他喜歡將紙張撕成碎紙屑，然后把它們?nèi)M(jìn)風(fēng)扇中，再將風(fēng)扇打開，將紙屑吹散。他不斷的重復(fù)這樣的行為，讓治療師不禁開始思考原因。
有一次，小男孩這么做時，治療師問他：你喜歡讓風(fēng)扇把紙屑吹散，這是你的感覺嗎？是不是你靠近媽媽的時候，也經(jīng)常覺得媽媽身上仿佛有一種冷風(fēng)，會把你吹的粉碎呢？
小男孩想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，說是的。在此之后，小男孩便不再重復(fù)這個行為，其他的破壞行為也得到了控制。
02
我們身邊總會有些“熊孩子”，上房揭瓦，無惡不作，有的父母對待他們縱容忍讓，有的父母則棍棒相加，但“熊孩子”們仿佛只會變本加厲，越戰(zhàn)越勇。
可為什么在心理咨詢師面前，因?yàn)橐痪浜唵蔚脑捑涂梢越捣∷麄兡兀?/p>
因?yàn)檎f服的方法不是指責(zé)，而是理解。
故事中孩子的媽媽因?yàn)榈昧艘钟舭Y，雖然很愛孩子，但每次與孩子接觸時，都表現(xiàn)的十分冷漠。孩子感受不到愛，變得乖張易怒。孩子的暴躁在別人眼中是氣憤與責(zé)備，而在咨詢師眼中是理解與寬容，他充分理解了孩子的感受，并指出了孩子的想法，成功說服了孩子。
說服孩子是這樣，說服任何一個人都是這樣。面對別人性格上的問題，我們第一反應(yīng)一般都是指責(zé)，然而卻不知，越是嚴(yán)詞厲色的責(zé)備，越發(fā)鑄造起你與他人之間心理的一道墻，越發(fā)無法理解他人的感受，帶來的結(jié)果只能是放大問題，卻離說服漸行漸遠(yuǎn)。
03
人的性格都是在人與人的關(guān)系中，逐漸塑造出來。
而在這個塑造過程中，家庭對一個人性格的影響無疑是巨大的，家庭中媽媽與你，爸爸與你，爸爸與媽媽的關(guān)系模式?jīng)Q定了你的性格模型，也決定了你今后與他人相處的關(guān)系模式。
有研究表明，一個人的性格基本框架在6歲時，就已經(jīng)基本定型。當(dāng)一個人來到一個新的環(huán)境中，表現(xiàn)出來的性格，基本上就是他把自己內(nèi)心的關(guān)系模式投射到現(xiàn)實(shí)中的一個過程。當(dāng)你看到一個人的謙虛或桀驁的性格，其實(shí)就像看到了一面鏡子，照出了他內(nèi)在的關(guān)系模式。
我在互聯(lián)網(wǎng)公司上班，就會發(fā)現(xiàn)大多工程師的同事都是沉默寡言，內(nèi)斂謙遜的。而商務(wù)運(yùn)營的同事，則大多都外向熱情，能言巧辯。同時，工程師的家庭大多是工薪家庭，父母都是勤懇一生，少有積蓄；而運(yùn)營經(jīng)理的家庭則大多都相對富足，家中有自己的生意并有累積的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)與財富?？梢姵錾碓诓煌募彝?，會存在不同的家庭關(guān)系，不同的關(guān)系模式，塑造了不同的性格。
然而一個人的性格并不是會一成不變的。你在新的關(guān)系中，希望復(fù)制你的內(nèi)在關(guān)系模式到他人身上，同時，他人也在復(fù)制自己的內(nèi)在關(guān)系模式。兩個人認(rèn)識、相熟的過程，其實(shí)就是這兩種關(guān)系模式的相互對抗與磨合的過程。如果互相接納，這兩種模式便達(dá)到一種平衡；如果不歡而散，則是因?yàn)檫@兩種模式?jīng)]有被理解，無法合理相容。
前文中的小男孩，一開始以自己的方式對抗這個世界，因?yàn)樽约号c媽媽的關(guān)系模式一直是一種冰冷的狀態(tài)，他感受不到人與人關(guān)系中的關(guān)懷與愛。于是他將自己的關(guān)系模式映射到咨詢師身上，希望復(fù)制自己的內(nèi)在關(guān)系模式。而咨詢師通過他的性格和行為，認(rèn)識到了他內(nèi)在關(guān)系模式的問題，理解了他乖張易怒的原因，當(dāng)他將孩子心中的感受表達(dá)出來的時候，孩子因?yàn)楸焕斫?，也就被馴服了。
04
我們在生活中也經(jīng)常會碰到與他人性格沖突的地方。
我有個朋友性格就很蠻橫，一起去吃飯，她只點(diǎn)她喜歡吃的菜，別人點(diǎn)了她不喜歡的，她會極力去說服他人放棄。甚至碗筷擺放的位置，也要符合她的習(xí)慣，即使別人沒有按照她的習(xí)慣，她也會不停的嘮叨，讓你按照她的意志去改變。
因?yàn)樗@種霸道的行為，我們經(jīng)常爭吵。“你以為這個世界就只有一種對錯，你認(rèn)為對的就要所有人都認(rèn)為對嗎！”然而，每次爭吵，非但沒有讓她認(rèn)識到問題，反而讓她更加霸道。
其實(shí)我的這位朋友的表現(xiàn)就是典型的“巨嬰心理”：
1.作為成年人，卻沒有獨(dú)自生存能力。
2.認(rèn)為自己就是宇宙的中心，認(rèn)為自己什么都是對的。
3.心理偏執(zhí)分裂，當(dāng)要求沒有得到滿足，就極度偏執(zhí)。
這種性格的人，往往家庭中的父母也多少會有這樣的心理表現(xiàn)，在孩子內(nèi)在關(guān)系模式的形成期，父母將這種性格復(fù)制到了孩子的心理。
而面對這樣的“巨嬰”朋友，最重要的就是建立起飽滿的關(guān)系，當(dāng)你們有了深度飽滿的關(guān)系后，巨嬰表現(xiàn)出的依賴性和以我為中心的偏執(zhí)就會消退大半。千萬不要想著幫巨嬰長大，這樣你只會因?yàn)橄胍庇诳吹剿男愿褡兓?，而阻礙了你對她的理解。人本主義心理學(xué)家羅杰斯說過，愛是深深的理解與接納。所以，如果你和一個巨嬰關(guān)系親近，就要首先尊重他是巨嬰的事實(shí)，理解并接納他的合理性。
理解了我這位朋友的巨嬰心理，之后與她接觸中，我面對她的視角從一個心智健全的成年人，改變成了一個嗷嗷待哺的嬰兒。從而表現(xiàn)出來極大的耐心和鼓勵，當(dāng)她再次有無理要求時，我即使知道錯了，也會在一旁默許的看著她發(fā)生，就像一個成年人照顧一個孩子一樣。
經(jīng)過一段時間，出現(xiàn)在她身上的極度偏執(zhí)也有了一些改觀，漸漸的她會來咨詢我的意見，“這樣做是否對，會不會更好?！?理解，在我們兩人的關(guān)系中，在悄悄發(fā)生著改善。
05
如果說這個世界有什么方法是無所不能可以化解一切問題的話，那就是愛。有愛，才能有理解與包容，消化所有分歧和矛盾，而如果心中沒有了愛，只會更多的指責(zé)抱怨，讓事情越變越糟。
每個人都渴望被理解。理解是生活的一門藝術(shù)，愛在左，理解在右，用愛的露水，澆灌理解的種子，心中才會盛開一片繁華。
