我最近都在看這本書《另一種選擇》，它對(duì)我的幫助很大，書的感情線和邏輯線搭配的很好，讀起來不枯燥。

印象中兩件事情最感興趣，一是復(fù)原力，另一個(gè)是在失敗中學(xué)習(xí)。

書中提到太空探索技術(shù)公司埃隆·馬斯克的故事，我非常欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，勤奮好學(xué)，善于思考，熱愛他的事業(yè)，一起來看看這個(gè)故事吧。

我決定帶他們?nèi)ヂ迳即墔⒂^太空探索技術(shù)公司的總部。在前4次嘗試失敗后，太空探索技術(shù)公司嘗試將火箭降落在海上。公司首席執(zhí)行官埃隆·馬斯克邀請(qǐng)我們過去參觀。這是戴夫去世后埃隆第一次和我見面，埃隆說他對(duì)戴夫的離開感到非常難過，又說：“我理解接受這個(gè)事實(shí)有多難。”2002年，埃隆的第一個(gè)孩子在兩個(gè)半月時(shí)突然夭折了。我們沒有交談很多，只是一起坐著，悲痛拉近了我們之間的距離。

在發(fā)射那天，我們和一群太空探索技術(shù)公司的員工一起站在公司的大廳里，面前的大屏幕上開始倒計(jì)時(shí)，位于佛羅里達(dá)的火箭準(zhǔn)時(shí)發(fā)射。每個(gè)人都在歡呼。火箭的轉(zhuǎn)向臂按計(jì)劃打開，大家再次歡呼。每個(gè)環(huán)節(jié)成功時(shí)，太空探索技術(shù)公司的員工就會(huì)和負(fù)責(zé)那個(gè)部件的團(tuán)隊(duì)擊掌，然后大家一起歡呼。

當(dāng)火箭接近遙控船，嘗試海上降落時(shí)，房間里的氣氛緊張起來。這時(shí)，大家停止歡呼，變得非常安靜。我的心臟狂跳，女兒和兒子緊張地抓著我的手。女兒小聲地對(duì)我說：“我希望它不要爆炸！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，幾乎說不出話來?；鸺陆盗?，它的三條腿打開了，但有一條腿滯后，使得火箭偏離了目標(biāo)。房間里的人都傾向一側(cè)，好像在試圖糾正火箭的位置。后來，火箭又回到了正位，安全降落。房間里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，就像在開搖滾音樂會(huì)。支持團(tuán)隊(duì)、技師和工程師一起尖叫著，擁抱著，哭泣著。孩子們和我也哭了。今天，回想到當(dāng)時(shí)的情景，我依然會(huì)激動(dòng)得發(fā)抖。

幾年前，兩位管理研究者想知道什么因素能夠預(yù)測(cè)太空飛行是否會(huì)成功。從1957年伴侶號(hào)（Sputnik 1）第一次發(fā)射開始，他們追蹤了近50年來全球30個(gè)組織的每一次發(fā)射，這些組織大多數(shù)是政府，也有一些私人公司。你也許會(huì)認(rèn)為成功發(fā)射之后的再次發(fā)射最有可能取得成功，然而，4 000多次發(fā)射數(shù)據(jù)顯示了相反的結(jié)果——政府或企業(yè)失敗的次數(shù)越多，下一次嘗試時(shí)它們?cè)接锌赡艹晒Φ匕鸦鸺腿胲壍馈Ｍ瑯拥?，相?duì)于小失敗，經(jīng)歷過火箭爆炸之后它們更有可能取得成功。

由此可見，我們從失敗中學(xué)到的比從成功中學(xué)到的多；而且，失敗越大，我們的收獲越大——因?yàn)槲覀儠?huì)進(jìn)行更仔細(xì)的審查。

從失敗中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。