我們在處理任何事情的時候，都分為六個層次，它們分別是：
環(huán)境。指的是事情所在的特定環(huán)境，如物理空間或時間限制。
行為。指的是“做什么？”“有沒有做？”，也就是在環(huán)境中我們的實際運作。
能力。即我們能做什么，和能有多少選擇。這涉及到我們是怎樣認(rèn)識自己能有的選擇的。每一個選擇都是一份能力，故此選擇越多，能力越大。
信念和價值。每一個人活在這個世界上，必然已經(jīng)有了一套信念與價值，即“為什么做（或不做）？”“有些什么意義？”“對我有什么好處？”
“我是誰”。即我在這件事中承擔(dān)哪些角色和使命？
“精神”，是更高層次的因素，包括特定身份、信念、能力和行為所處的更大的系統(tǒng)和更大的愿景，比如他所在組織或系統(tǒng)的愿景。
上述六個層次有高低，由高及低，它們分別是：“精神”、身份、信念與價值觀、能力、行為和環(huán)境。
每一個層次是下一層次中各個因素的綜合，并對下一層次進(jìn)行指導(dǎo)。高層次做出的改變一定會向下“輻射”，改變會沉淀至下面的層次；較低層次上的改變卻不一定會影響上面的層次。
練習(xí):理解層次貫通
1．先站在“環(huán)境”的空格里，回答這個問題：“我想在何時何地成為一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？”
2．移動到“行為”的空格里，回答這兩個問題：“當(dāng)我位于那樣的時間和地點時，我需要做什么？”“我想要怎樣行動？”
3．站在“能力”的空格里，回答這些問題：“我需要怎樣運用我的大腦來執(zhí)行這些行為？”“我需要有什么能力才能在那樣的時間和地點執(zhí)行這些行為？”
4．站到“信念/價值”的空格里，回答下述問題：“我為什么想要使用這些能力來完成這些行為？”“當(dāng)我采取這些行動的時候，對我而言，什么價值是重要的”“當(dāng)我這么做的時候，我心中有什么信念或者需要有什么信念來引導(dǎo)自己？”
5．移到“身份”的空格里，回答下列問題：“如果我擁有這樣的信念價值，而且在那種環(huán)境中運用那些能力來完成那些行為，我是誰？”“用一個什么樣的形象來象征我的身份和使命呢？”
6．站在“精神”的空格中，回答下述問題：“我在為其他什么人、什么事物服務(wù)呢？”“在我所參與的事業(yè)中，在我之外的愿景是什么？”
7．保持在“精神”空格中時你的生理和內(nèi)在感受，退回到“身份”的空格。將“精神”層次和“身份”層次的感受結(jié)合貫通。注意你在“精神”層次的體驗是如何豐富你最初對于身份和使命的表述的。
8．將你在“精神”以及身份空格中的感受帶入“信念”的空格中。同樣的，注意它們是如何豐富你最初對于信念價值的表述的。
9．將你在“精神”“身份”“信念/價值”空格中的感受帶入“能力”的空格中。感受一下它們是如何加強、改變或者豐富你最初對于能力的感受的。
10．將你在“精神”“身份”“信念/價值”和“能力”空格中的感受帶入“行為”的空格中。要注意，哪怕是你看起來最細(xì)微的行為也是你內(nèi)在中所有更高層次的感受的映射。
11．將你自己在所有層次中的感受都帶入到“環(huán)境”的空格中，感受它出現(xiàn)了什么樣的蛻變，怎樣變得更加豐富。
12．記住這種貫通狀態(tài)的感覺。想象你置身于將來的某些關(guān)鍵時點，彼時彼地你最需要這種狀態(tài)。
