今年三年級的娃，每天都會讓我崩潰一次。反思這些年的養(yǎng)育，覺得自己以前太佛系了，為了不讓孩子有我小時候的遺憾，看了一些育兒書，崇尚快樂教育。

這些年對孩子的學(xué)習(xí)沒有要求，考多考少都沒有特別重視，當然考多了會表揚，考少了也不會批評，就說下次加油。學(xué)習(xí)類的課外班沒報過，上過掌門少兒的網(wǎng)課還是孩子要上網(wǎng)課報的，結(jié)果是孩子看了一半后就越來越不愿意上了，最近還剩四分之一的課程死活不愿意上，隨著雙減這個機構(gòu)也倒閉了。生活上要求也不多，早上起床很難叫醒，平時上課都是卡點到，上網(wǎng)課也差不多卡上課點才起床。讓她整理自己的臥室，她也基本不整理，只大整理過一次，是我同學(xué)帶她孩子來我家玩，我整理家顧不上讓她整理的，其他的時候她都不會整理，大多時候是奶奶實在看不過去了幫她整理。家里的家務(wù)心情好的時候能干一點點，掃地拖地之類的，其它很少干。自己的衣服，還有東西在家里亂扔，說了也不聽，找不見還非要大人幫忙找，要不發(fā)脾氣。大發(fā)脾氣的時候是把家里東西扔一地，小發(fā)脾氣也是摔門扔?xùn)|西之類的，很難管。晚上刷牙從小提醒，倒是大多數(shù)時候能晚上一提醒就去刷牙，只不過只刷不到1分鐘就完事。晚上到睡覺點，總是各種拖著不想睡覺。

之前在北京的時候上學(xué)做作業(yè)就不積極，學(xué)習(xí)屬于中等偏下，最近轉(zhuǎn)學(xué)到老家，更是經(jīng)常不想上學(xué)，不想寫作業(yè)。最近上網(wǎng)課，上課不聽講，不打開書，不記筆記，下課不寫作業(yè)，經(jīng)常作業(yè)沒寫完。當然孩子也是有一些優(yōu)點的，喜歡畫畫，喜歡做手工，心情好的時候挺可愛的。

綜合這么多的情況，我覺得是之前的養(yǎng)育方式太多嬌縱了，孩子雖然是和我們在一起，但平時上班下班晚，和孩子在一起的時候不多，都是奶奶帶，周末在一起也多是帶孩子出去玩，以前的生活太隨意了，現(xiàn)在的老師嚴格一些，作業(yè)多一些，孩子就不樂意了，各種反抗，各種發(fā)脾氣。我覺得應(yīng)該在規(guī)矩方面做一些了，可是自己沒有經(jīng)驗，看到這本《規(guī)矩和愛》就準備取取經(jīng)，怎么能規(guī)矩和愛并存，不那么痛苦的立規(guī)矩。

今天看了第一章，學(xué)做父母。開頭說：孩子，因為愛你，我愿意改變自己；孩子，因為愛你，我愿意和你一起成長。是的，這是我的想法，只是做起來真的很難。

生下孩子證明的僅僅是母親生理上的生育能力，卻不保證你具備為人父母的教養(yǎng)能力。因為教養(yǎng)孩子是一門需要學(xué)習(xí)的專業(yè)。真的是呀，我看了很多育兒書，還是入不了門，只能一本一本的慢慢看，慢慢學(xué)，希望能入門。

你的態(tài)度，而不是你的才能，決定了人生的高度。是的，態(tài)度很重要，想學(xué)習(xí)的態(tài)度，想成長的態(tài)度，想變好的態(tài)度，非常重要。

在飛機上的安全指令：“帶孩子的父母先給自己戴上氧氣面罩，然后再幫孩子戴上?！痹谌毖醯木o急狀況下，可能你還沒有給孩子戴上氧氣面罩，你自己就因為窒息而失去了幫助孩子的能力。因此，父母只有先裝備了自己，才有能力真正幫助到孩子。

為人父母的四項基本原則：不占有原則，規(guī)矩和愛統(tǒng)一的原則，情商重于智商原則，共同成長原則。

情商是認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關(guān)系、參與團隊合作等相關(guān)的個人能力的總稱。

好的社會關(guān)系能讓我們過得開心、幸福。

對情商影響最大的是早期家庭的親子關(guān)系。

相比智商，情商受后天的影響更大；

規(guī)矩和愛是培養(yǎng)情商的最有效的教育模式。

和孩子共同成長是全方位的，需要父母因著孩子在理念、行為、知識三個方面都得到更新和改變。

本能的愛也可以讓父母走到另外一個極端。若不通過學(xué)習(xí)和反思建立起理性的堤壩，這樣的愛也可以成為洪水而泛濫成災(zāi)。這就是對孩子的溺愛。

媽媽成長中的一些重要環(huán)節(jié)：開始的立志、過程中的挑戰(zhàn)和堅持的結(jié)果。