140121-兩個孩子的成長日記《2019年11月6日》

【參加擁抱未來精準(zhǔn)教育連續(xù)第707天之復(fù)訓(xùn)第48天】

睡前，我和小豬肩并肩躺下來，聊聊天。

媽：我豬豬今天有什么開心的事告訴媽媽呀？

豬：有啊，我今天下午玩游戲時，很開心，老師帶我們?nèi)ネ嫔匙恿?/p>

媽：哦，這樣啊，還可以玩沙子啊，媽媽也想玩呢

豬：你又不是幼兒園的小朋友，你是上班的人了，要去掙錢的。

媽：好吧，我是上班的人了。那我豬豬今天有什么棒棒的事呢？

豬：媽媽，你說。

這是我們之前的聊天模式，但今天晚上，小豬聽到我說今天有什么棒棒的事情時，他自己來說了。他說今天讓他來說?？梢园　?/p>

他說，我今天吃飯很棒，把碗刮得干干凈凈了，還把青菜也吃完了。還有，我還畫了一幅好看的畫，我在幼兒園上課時，舉手發(fā)言了，我睡午覺很乖，沒有吵鬧，有一個小朋友在睡午覺時打擾別人。嗯，真棒！我豬豬就是棒棒的呢！

記錄孩子讓自己感動的事，我和小豬也曾寫過幾天的，他一邊說，我一邊寫，他嫌慢了，他喜歡媽媽躺在身邊，一邊聊天一邊講，摸摸他的小頭發(fā)，說他真是小香豬，抓抓他的小胖手，說他真可愛，拍拍他的小屁股，媽媽愛你，愛你的全部，你就是這么可愛。不管你白天有多調(diào)皮，在睡前我們都不再說了，只說說你能干的事，做得不好的事，我們明天再好好做，就比如你現(xiàn)在就可以把碗刮得可干凈了，青菜也吃得好好了。

媽媽相信你可以的，你就可以了。孩子小，和媽媽靠近一點，有身體上接觸，會讓孩子特別有安全感，我們在一起，我愛你，你也愛我！我們在一起！聊好了，我就在孩子的臉上親了親，就給他下蚊帳，關(guān)燈，他就自己睡他自己的小床啦。

如何了解自己的孩子是否有自信？

朋友圈里同樣是做家庭教育的張老師在圈里發(fā)了這么一個知識，說如何了解自己的孩子是否有自信？可以做這么一個小調(diào)查，問問自己的孩子，讓他說出做過的令自己非常自豪的事情，如果他能夠在1分鐘內(nèi)說出1~3件，說明他對自己的認(rèn)可度還是比較高的。如果他說什么都沒有，家長就需要反思一下，過去是否足夠重視孩子的心理建設(shè)了。

我覺得我兩個孩子還是不錯的，陽也重視這個成功日記，我和小豬都是口頭說說而已，而陽自己的，有時她會自己寫下每天最棒的六件事，有時我會幫她寫，有時我們也不寫，會說一下，我們今天有什么做得特別好的事，我們不差，我們過得很好，不管怎么樣，我們今天還是不錯的。那些做得不好的，已經(jīng)過去了，不需再糾結(jié)了，我們好好睡一覺，明天再重新開始。

陽說，感謝媽媽一直給自己做成功日記。這個在那本小狗錢錢的書上也是有的，這個叫做成功日記，每天都寫，會給自己很大的信心，每個人都不是完人，我們不可能事事完美，可我們不管怎么樣，總會有做得好的事，我們要時刻給自己肯定。

是的呢！有時，孩子們會因為各種事兒而晚上床，但我們還是會講講棒棒的事兒，我們今天是棒棒的！明天也會是！好好睡吧，我的乖寶貝們！

在睡前，如果先生和我一起睡時，我也會在枕邊表揚他一下，用手放在他的頭上，抓抓他的頭皮，這樣的動作是讓人很舒服的，然后好好和他說說話兒，比如，他今晚給孩子修好了一個玩具，說孩子在睡前也感謝爸爸了，說有爸爸真好！比如，他在餐桌邊和孩子聊天了，我也表揚他，謝謝他沒有狼吞虎咽地吃飯，有慢慢吃，陪孩子說說話，真好！看著你和孩子們一起聊天，我感覺到很幸福！有這樣會和孩子聊天的爸爸，真好?。ㄆ鋵嵾@樣的時候并不多，但是說了多次之后，他還是有意識地讓自己多留在餐桌一點時間，和我們一起慢慢吃）還謝謝他和我一起睡覺了，沒有熬夜，沒有看手機(jī)，有你真好！

嫁給你真幸福！

好孩子需要肯定和鼓勵的！好老公也是要安撫和鼓勵的！有時候，他們并不自知，我們要看見他們，把我們看到的，說出來，愛是要大聲說出來的。你不說，我怎么知道？是的，我要說出來！我愛你！

2、通過今天的課程學(xué)習(xí)，我收獲到了（學(xué)以致用）

今天的課依然扎心，扎誰的心？扎我們的心，因為我們就這么對待孩子的！還扎誰的心？扎孩子的心，我們對孩子說，不要這樣，不要那樣，簡單粗暴，可是結(jié)果呢？沒結(jié)果，就如老師所說的，說了不許這樣，不許那樣后，還是這樣，還是那樣。

所以我們要改！正確的表達(dá)方法：你希望孩子怎樣，就把這個詞說出來。例子是：

你可以------？

希望你-------？

期待你-------？

你能-------嗎？

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這是陽同桌寫的，讓陽貼在他頭上，陽拿回來，讓我發(fā)給他媽媽看，讓我告訴他媽媽，說他兒子太自卑了，讓她多培養(yǎng)孩子的自信心。

這個自信心，哪有這么容易培養(yǎng)起來了？最好的培養(yǎng)期在3到6歲，錯過了，就很難了。陽的同桌只是一個個案，對我們來說，是一個案例，對他家來說，是什么？我們來換位思考一下，一個六年級的孩子了，不知道愛自己，不僅自己把自己看得不是人，還要別人也這么對待他？陽說，他經(jīng)常打自己。陽說，其實他還好的，成績也都在九十分以上的，可是如果他有一次考不好，他就當(dāng)場就哭了。我們看看，字也寫得不錯吧。

在表面上看這個孩子，什么問題都沒有，人長得好，字也好，成績也不錯，沒有問題啊?？墒俏覀兛幢举|(zhì)，孩子的自信心已經(jīng)沒了，他不愛自己，他不知道自己是誰？

今天課程上有說，我們過多那些負(fù)面評價的口頭禪，會讓孩子迷失了自己的。這個孩子就是這樣了，他和陽說，即使把他放到天堂里去改造，他也是一事無成的。這個自我評價太低了。就像我侄子說的一樣，你們看我什么都有了，可是我覺得自己什么都不如別人，覺得自己過得一點都不幸福。因為我這個侄子的姐姐太優(yōu)秀了，他姐姐從小就比他成績好，他姐姐考上的是武漢大學(xué)，而他連個二本都不上，當(dāng)年，他準(zhǔn)備高考時，他的父母覺得怎么樣也考個二本也好啊，結(jié)果只上了個大專，后來姐姐又上了研究生，而他沒有。雖然工作了，可是工作是父母安排的，房子也是家里的，妻子也有了，兒子也有了，可是他不幸福！

我們不希望孩子成人后變成這樣，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，避免孩子成為這個樣子，關(guān)上自己嘴巴，說什么，先過一下我們課程，說這句話，是給孩子帶來力量還是讓孩子失去力量？我們說，你怎么這么笨，然后孩子就這么笨了，我們說，你這么懶，然后孩子就這么懶了。我們說，你這么不聽話，媽媽不要你了，把你送到外婆家，把你送到奶奶家，這個話，我是經(jīng)常聽到的。孩子一聽，我媽媽不愛我了，我是不重要的，我是不值得被愛的，我是沒用的。而不是聽我們說了就會聽話，會乖的！

3、親子共讀記錄：

親子共讀記錄之小豬

共讀時間:? 睡前

共讀時長:?30分鐘

共讀地點:? 臥室

共讀內(nèi)容:睡前讀英文整整一年了，現(xiàn)在開始跟讀一點點了，真好玩呢。之前都是我跟音頻讀的，沒有叫他跟，沒想到他也開始了，數(shù)量級到了，一切都是水到渠成而已。

親子共讀記錄之陽陽

共讀時間:?? 睡前

共讀時長:?30分鐘

共讀地點: 房間

共讀內(nèi)容: 聊天

聊天了，陽這么大了，有了些小女生的小心思，和媽媽說說，嗯，喜歡一個人是正常的啊。和孩子聊了之后，她開心了，并不是老師所說的早戀啊，我們什么時候都可以仰慕某個人啊，我們也可以喜歡的啊。喜歡是正常的，喜歡和老師所說的早戀是兩回事啊。沒關(guān)系的！