給大家介紹一個看似簡單卻非常有效的學習方法：
短期突破+長期練習=get技能
這個方法怎么來的？
進入大學，我參加了一些校外培訓班，感覺效果還不錯。
就在想，它的一個培訓機制是什么？有沒有一種普適性？它通過什么讓我的學習效果提升？
總結之后發(fā)現(xiàn)，大部分培訓班都是短期教學，先是大量給你灌輸知識，輔之配備練習，叮囑你回去要不斷練習。
好多同學在參加培訓班時認真學習，按部就班。但課程一結束，便忘記了這門課程，不在去使用它，練習它。一段時間下來，忘的也差不多了。。
在這里我舉一個我參加的英語口語培訓班的例子：
這個培訓班的教學宗旨是五個字：教，考，浸，賽，輔。
教就是教學，上課；考，就是測評；浸，是英文環(huán)境的浸泡；賽，是比賽；輔，就是課外輔導。
說的玄之又玄。
說白了，教，輔，這兩個是短期突破的過程，它會把應該掌握的發(fā)音技巧，如何把握語音語調教給你。考，浸，賽，只不過是不同形式的練習方式，逼迫你去使用它，聯(lián)系它。
由幾個培訓班總結下來看，比較高效的學習方式就是“短期突破+長期練習=get技能”
現(xiàn)在我?guī)缀醢阉鳛槲覍W習任何一門技能的主要方法。
比如：學口語，背單詞，學PS，office……
為什么用這個方法好？
學習方法眾多，為什么我認為這種方法比較好呢？
我拿背單詞這個例子來給大家說明一下:
我了解了不少背單詞的方法，也上過不少英語老師的詞匯課，比如新東方王江濤老師講的“十天背完考研詞匯”（這個方法很大程度上源于王老師的方法），還有新東方托福詞匯老師講的“聽說讀寫全面運用起來背單詞的方法”，有之前我自己總結的一些方法……
我們知道，英語單詞分為消極詞匯和積極詞匯。消極詞匯是我們看見英文單詞能夠說出其中文意思，但是不能夠在聽力寫作中靈活運用。積極詞匯是我們能夠將其運用于寫作，聽力時能夠準確辨析出來的詞匯。
王江濤老師講的方法固然不錯，但是有一個致命的錯誤就是過于強調短期突破，導致了大量詞匯只是停留于消極詞匯，不能夠有效的轉化為積極詞匯。
聽說讀寫全面運用起來背單詞的方法大概是講背一個單詞時不斷的拼寫，同時還要去聽單詞的讀音，嘴里還要不斷的說出來，眼睛在中文和英文之間來回掃描，以求通過多感官的刺激來嘗試記住單詞，這個方法的好處是一旦我們記住了這個單詞，往往會迅速變?yōu)榉e極詞匯。但是其缺點就在于花費的時間太長，背完整本單詞書所需要的時間精力太大。
還有一種我之前用的方法，將單詞書分成n個list。每天背一個list。循序漸進，過幾天還特地把前幾天背的list拿出來復習復習?？此品浅：侠?，我也用的不亦樂乎。這種方法不符合人的記憶曲線遺忘規(guī)律（這一塊由王江濤老師總結的，可以去看他的十天背完考研單詞，收獲挺大。
縱觀我們整個備考任何一門英語考試的過程，無論是四六級，后者是托福雅思GRE。我們都需要一個背單詞，做真題的過程。
背單詞就像古代戰(zhàn)爭里的糧草。兵馬未動，糧草先行。沒有一定單詞的積累，光去刷題，會讓我們的信心，做題效果大打折扣。此時有人會說：我通過做題來積累詞匯不可以嗎？當然可以，我們應該采用，不過采用的時間不對。
我舉出幾個假想的情況，大家看看哪一個最為理想：
1.單詞積累很少，直接做題。導致前期做題正確率較低，可以在做題過程中掌握一些詞匯。
2.單詞積累七八成去做題。做題效果不錯，在做題過程繼續(xù)去積累詞匯。
3.多花時間將大綱單詞完全掌握，再去做題。
很顯然，我們應該選擇第二種情況，兩種極端我們都不能去走，第一種太過盲目，第三種背單詞時間太多。我們要知道，不管我們單詞背了多少，考試時總會有不認識的單詞，沒必要說把單詞全部背完再做題。
我們應該是花較少時間背單詞，然后長期去刷題。
這正符合“短期突破+長期練習=get技能”的宗旨。
具體如何短期背英語單詞，我有一些心得，但這次主要講的是學習方法，就不再詳細說背單詞了。
優(yōu)點的總結
1.耗時短
2.易于成功
3.實踐更多，效率更高
4.興趣是最好的老師，或者情境的逼迫另你振奮（當你剛想去學習一門技能或不得已學習一門技能時效率最高，因為你迫切需要它）
如何實施這個方法？
短期突破
短期突破要求我們在短時間內大量輸入，獲取我們學習該技能所需要的知識。必要的時候可以通過多途徑多方式來擴大輸入效果。
長期練習
長期練習要求我們在輸入之后，不斷的使用所學的知識去練習，通過不同的形式去使用它，以求鞏固所學的內容，并能擴大知識范圍。
衷告
最后，還是要給大家一個衷告：
任何人的方法都不是完美的，每個人都有最合適自己的方法
我希望你能找到最適合自己的方法。我不敢保證我的方法一定適合你，但若你能相信我，不妨試一試，會有大驚喜！
