自立，自信，自強(qiáng)

時間管理：一張大網(wǎng)。

目標(biāo)管理：孩子的英語達(dá)到什么程度

1.毫無目標(biāo)型

2.隨波逐流型

3.目標(biāo)不確定型

4.有目標(biāo)沒有規(guī)劃型

5.有目標(biāo)有規(guī)劃型

早起，被目標(biāo)叫醒。目標(biāo)是否強(qiáng)大。

人物對標(biāo)法：氣球的例子。

環(huán)境刺激法：曾國藩早起。

所學(xué)落實(shí)：

四個階段：

反抗期：得到尊重，期望值給予孩子，吸引力法則。因?yàn)橄嘈牛钥匆姟?/p>

1.嘮叨

2.命令

3.說教

4.侮辱性語音

yes與and

不要打斷話語。正面提問法則，多鼓勵，冰山模型，錯誤越少，你會越好。生氣沒有亂踢東西，看到你早起，增加孩子的力量。

磨合期：能做的并且執(zhí)行的，反復(fù)期，降低預(yù)期，改變靠圈子，學(xué)習(xí)靠氛圍。不做100分的媽媽，放松，調(diào)節(jié)情緒，不遵守原定，立標(biāo)桿，嬰兒照，他還是個孩子，適當(dāng)示弱，學(xué)會理解。

倦怠型：

穩(wěn)定期：

下一步：

控制自己的情緒，多包容，建立孩子的自信。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)，先學(xué)什么后學(xué)什么。

運(yùn)用時間管理工具。