9月20號(hào)接到西華師大王教授微信消息，她邀請(qǐng)我在國培項(xiàng)目省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班上作一個(gè)構(gòu)建勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系的講座。

我開始是拒絕了。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的勞動(dòng)教育課程開發(fā)以及實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面做得并不出色，我自己對(duì)勞動(dòng)教育這門課程也不太懂，更不用說對(duì)評(píng)價(jià)體系的研究了。

但王教授還是再次肯定了我，誠摯邀請(qǐng)并鼓勵(lì)我接手這個(gè)任務(wù)。我又想了想，同意了。最主要的原因是我這個(gè)人還是有點(diǎn)喜歡“虐待”我自己，喜歡逼自己去做一件事，就像是工作、打卡、讀書、鍛煉一樣，常常用自己逼自己的方法，讓自己保持活力，保持進(jìn)步。

從接手任務(wù)開始，到今天落實(shí)。兩個(gè)多月的時(shí)間，我盡量抽出時(shí)間閱讀2022版本勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及國家頒布的《評(píng)價(jià)方案》《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》等等文件，包括專家解讀，積累了大量的素材。

我在網(wǎng)上大量搜索、收集、收藏、下載和勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)有關(guān)的資料，認(rèn)真研讀，打卡寫心得。然后又用剪切、復(fù)制、粘貼，形成初稿，再整理、修改……

功夫不負(fù)有心人，終于形成了近兩萬字的讓我比較滿意最終講稿。

今天的講座比較成功，在講這一方面，我對(duì)自己也比較有自信，雖然對(duì)勞動(dòng)教育我認(rèn)識(shí)不深，雖然還要借助講稿才能進(jìn)行，但看到聽課的老師們紛紛拿出手機(jī)拍我的講課PPT，我的成就感還是滿滿的。

圓滿完成任務(wù)，讓我又有了新的成長，有了新的經(jīng)歷。可能還會(huì)有兩天的講課費(fèi)用，哈哈，錢是次要的。這次的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)于我來說，才是我最想要的，最值錢的。

沒上過大學(xué)，是我的遺憾，但今天能在大學(xué)給老師們上課，也算是彌補(bǔ)了我的遺憾。

今天下午吳明霞老師還提供了一節(jié)勞動(dòng)示范課。課上得非常好，得到了幾個(gè)校長、書記學(xué)員的高度好評(píng)。我有三個(gè)想不到：想不到明霞平時(shí)溫柔嫻靜，站上講臺(tái)卻是那樣的落落大方，氣場強(qiáng)大；想不到明霞的大段開場白、結(jié)束語那么精彩有感染力，聽著比今天的冬日暖陽還讓人舒服。

最后，感謝吳興敏老師，幫我做PPT，做得非常好，幫明霞做課件、錄課，辛苦了。