以前我只知道強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是很令人羨慕的東西。就像一把能削鐵如泥的寶劍，人擋殺人佛擋殺佛。相當(dāng)牛逼。
后來我就漸漸的意識到這些能力并沒有那么強(qiáng)大，每個人想擁有花費(fèi)一下功夫也是能夠擁有的，但是有些東西在這個時候就顯得重要的很了。你會發(fā)現(xiàn)這些能力相對易得。在獲取學(xué)習(xí)能力的過程中你可能各種嚴(yán)格要求自己，比如在重要的考試來臨的時候，這個時候有一種壓力在，你會養(yǎng)成各種優(yōu)秀的習(xí)慣，你會將【優(yōu)秀是一種習(xí)慣】當(dāng)成座右銘來激勵自己，然并卵，等到考試結(jié)束目標(biāo)達(dá)成，整個人就像是一只泄了氣的皮球。不知道【優(yōu)秀是一種習(xí)慣】這種力量是來自何處。那種感覺就再也找不回來。
【同儕壓力】和【遠(yuǎn)大甚至高不可攀的目標(biāo)】是【優(yōu)秀是一種習(xí)慣】的力量源泉。沒有了這兩樣，就會顯得力不從心。
前些天我跟朋友討論了我們生活中遇見的很牛逼的人是什么樣子的，試圖找出其中的共同點(diǎn)，以便效仿吧。我試著問“當(dāng)年xxx(大牛)你說就算沒有去xxx現(xiàn)在混的就一定不好么？”我們都同意了這個同學(xué)去哪里都會好這樣的結(jié)論，這種同學(xué)的好是肯定的，不好了就是偶然現(xiàn)象，最終還是會變好。
為什么
因?yàn)樗麄兊牧α吭慈皇巧厦嫖姨岬降哪莾煞N。他們擁有一些不一樣的東西，他們看的很淡，但有一種力量向前。
我想起了初高中的時候老師激勵我們努力學(xué)習(xí)時候經(jīng)常用的案例，說一個馬拉松選手在比賽之前會先熟悉跑步的路線，會將整個40+公里分成不同的小的目標(biāo)，通過在每個小的目標(biāo)里面都全力以赴來最終完成總的目標(biāo)。
這樣的過程機(jī)械又痛苦。事實(shí)上我懷疑這就是一個段子。我跑步的時候就沒有這種感覺。我很累，我很想休息，很想停下來。
【目標(biāo)驅(qū)動型進(jìn)步】在目標(biāo)達(dá)成之后也就意味這失敗，可以說成功越大失敗越大。目標(biāo)達(dá)成的那一刻，也就意味著失去了所有，【目標(biāo)驅(qū)動型進(jìn)步】最好的體驗(yàn)是在這個過程。目標(biāo)達(dá)成之后所有的狀態(tài)都不會在延續(xù)。會重新成為一個loser。
最厲害的是【習(xí)慣驅(qū)動型進(jìn)步】。真?zhèn)€進(jìn)步的過程是由習(xí)慣支撐起來的因?yàn)槭橇?xí)慣所以沒有很多痛苦，沒有那么多的悲情色彩，不會把自己感動，也就顯得【平淡】些。
習(xí)慣驅(qū)動進(jìn)步，并不是說沒有目標(biāo)，而是意識到只有只有習(xí)慣驅(qū)動進(jìn)步才是長久的。才是根本的立身之本。
所以想要完成什么事情的時候，不僅僅要這個目標(biāo)肢解開成不通的小目標(biāo)，還要告訴自己要堅(jiān)持什么樣的習(xí)慣。
完成考研目標(biāo)要堅(jiān)持什么樣的習(xí)慣？
找到下一份理想工作需要什么要的習(xí)慣？
攢夠買房買車的錢需要什么樣的習(xí)慣？
...
做到優(yōu)秀（一生）需要什么習(xí)慣？（下一篇）
1.不要堅(jiān)持時間方面的習(xí)慣。比如“起早”，這樣的習(xí)慣完全沒有意義。能早起的根本原因不是你制定了計(jì)劃，而是因?yàn)槟阌幸龅氖虑椤?/p>
2.所以要堅(jiān)持事情方面的習(xí)慣，比如，堅(jiān)持健身，堅(jiān)持跑步。
時間方面的堅(jiān)持有個后果就是，你在逆天而行，你的身體和大腦都不想（本質(zhì)上是大腦）早起。有太大的可能你起不來，起來了也是逆天而行，造就自己心中的悲情英雄，這樣不好。悲情英雄會給你一種【自己很努力】的錯覺，逆天而行不會有什么好結(jié)果。
習(xí)慣要簡單。簡單到你很容易堅(jiān)持。痛苦的過程不是我想要的，我不想成為自己的悲情英雄，我想活的快樂。
習(xí)慣和興趣要相輔相成。因?yàn)椤九d趣才是帶領(lǐng)你不斷前進(jìn)探索未知的根本動力】，而習(xí)慣能幫你維持這種動力的持續(xù)。習(xí)慣就像是后勤保障一樣。習(xí)慣是沒有定型的他始終服務(wù)于興趣。興趣需要什么樣的習(xí)慣，你就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣。還可以說是【要養(yǎng)成根據(jù)興趣需要養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣】，也就是說我要是一臺機(jī)器人的話，我就要具備【可定制功能的功能】，主人要求我能說話，我就要能說話，要求我能跳舞就要能跳舞。
總結(jié)
興趣和習(xí)慣相輔相成，好習(xí)慣能讓自己的興趣領(lǐng)域更強(qiáng)，對該領(lǐng)域更加感興趣，興趣的驅(qū)動下追求更高的目標(biāo)，自然需要更好的習(xí)慣支撐興趣的發(fā)展。
這是一個良性螺旋上升的模型。就像人的兩條腿。
（不要用行為上的勤奮掩蓋思維上的懶惰）
