小學三年級，是孩子學習成績的分水嶺，很多孩子一上三年級，語文水平就開始出現(xiàn)了下降的趨勢，越往高年級學習語文就越困難，這究竟是什么原因引起的呢？其中一個很重要的部分，就是閱讀。因為閱讀理解占了很大比重的分數(shù)，所以閱讀理解能力和閱讀量上去了，孩子的語文成績自然就慢慢上去了。

所有的學校都非常重視孩子閱讀習慣和興趣的培養(yǎng)，而家長們也是費盡心思，不惜重金給孩子買很多的書籍，卻發(fā)現(xiàn)孩子看都不看一眼，怎么說就是不看，要么就只喜歡看漫畫書，都高年級了還看這么幼稚的書籍，真是氣不打一處來。如何培養(yǎng)這種習慣和興趣，已經(jīng)成了家長們最關心的問題，也一直難以解決的難題，那今天就從5個方面，和大家聊聊怎么培養(yǎng)孩子閱讀興趣，讓孩子自發(fā)自主開心的去做閱讀這件事。

需要首先說明一下：本文所指的閱讀，指的是泛讀，也就是什么類型什么體裁的內(nèi)容都不限；家長千萬不要認為這些課外書是閑書，只要是健康的內(nèi)容，孩子喜歡看的，都可以讀。

1、創(chuàng)建良好的家庭讀書氛圍

家庭讀書氛圍指的是家里面家長有讀書、閱讀的習慣，或者家里有書架，有讀書的氛圍。例如在孩子閱讀的時候，家里其他人在閱讀、或者做事情是屬于良好的讀書氛圍。需要注意的是：家長自己在孩子面前玩手機、玩游戲或看電視，而一邊讓孩子去閱讀，孩子是無法靜下心來閱讀的，最好的教育不是父母給孩子講道理，而是給孩子做好的榜樣。

2、從有趣的小說來引起孩子閱讀的欲望

我孩子非常喜歡閱讀，這離不開孩子他爸的用心引導和培養(yǎng)，他爸給他買了很多系列的書，如《窗邊的小豆豆》、《哈里波特》、《寫給兒童的中國歷史》、《四大名著》、《我的母語課》、《小王子》等等，有很多也是學校老師推薦的。像哈里波特的書，一開始是先給他看電影，然后再引導他看書；包括最近，他爸在喜馬拉雅上給他睡前聽《西游記》，他就很迷《西游記》的書、看相關的電視?。宦犕辍段饔斡洝?，又給他放《水滸傳》，結果他又自己主動找《水滸傳》的書來，看得津津有味，一看就停不下來。沈石溪寫的很多動物小說，他也是非常喜歡。

孩子喜歡看這類書的原因非常簡單，就像所有人喜歡聽故事一樣，因為小說情節(jié)都非常緊湊精彩，看完一章正精彩的部分，就沒有了，就想看看下一章結果怎么樣了，就像我們大人為什么喜歡追劇一樣。如果有孩子不喜歡閱讀小說類的書籍，那要思考一下為什么了？

當然，除了聽音頻和看電影電視劇，也可以用其他的辦法，比如家長給孩子讀書，讀到正精彩的部分，就故意說我現(xiàn)在有個什么事情要去做了，現(xiàn)在沒時間，剩下的你自己去看了。

3、從實用性的書籍讓孩子得到實在的好處

家長整天說教，讓孩子閱讀，不如想想辦法，設計一個機會，讓孩子閱讀實用性的書籍，讓孩子體驗到從書中學習到技能的那份快樂。比如，學校老師要求暑假要寫日記15篇，但孩子不知道日記寫什么、怎么寫，我就買了兩本關于如何寫日記的書讓他看，看了他就知道日記要怎么寫了。于是他會發(fā)現(xiàn)，原來閱讀是可以得到好處的，我不會的東西也可以像查新華字典一樣從閱讀中獲取知識。我家孩子還特別喜歡美食，也喜歡自己動手搗騰東西，我買了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)“仙人粄粉”，就是用開水沖可以變成龜苓膏那樣的果凍，教了他一遍也提醒他自己看步驟，他學會了，做得比我做得好吃。這次我又去圖書館借了兩本關于美食的書，孩子一看到就非常興奮，躍躍欲試了。

4、與學校同步的書籍讓孩子提升學習成績

細心的家長看孩子的語文書，不難發(fā)現(xiàn)，每個單元都有主題，比如孩子四年級下冊，第一單元主要學的都是描寫鄉(xiāng)村生活的景象，那在孩子學習的這段時間里，就可以給孩子看關于鄉(xiāng)村生活的書；如再到另外單元了，一單元全是描寫鵝、貓之類，那就可以給孩子看動物的書籍。這個暑假，整個課文學完了，可以給他看所有學過的相關體裁的書籍，這樣有助于孩子在學習某方面的知識更精深，而孩子本身對于熟悉的東西，學起來會更有成就感、更容易接受；另外也可以理解為能提升孩子的學習成績。

當然，除了和學校同步學習或隨后學習的策略，也可以采用提前學習的策略，如像我們學校很多老師都會提前告知下學期學習的內(nèi)容，像科學，下學期要學光、時間這些，老師布置作業(yè)時就會把這些實驗作業(yè)布置給學生在暑假做，并推薦相關的書籍閱讀，還有紀錄片觀看。當然，語文也是一樣的，老師布置的電影、生活的體驗作業(yè)也是不能少的，跟緊老師的節(jié)奏來學習就對了，有余力的孩子家長可以給孩子更多的閱讀引導。孩子的精力是非常有限的，所以在有限的時間里，閱讀什么書是非常重要的，除了閱讀經(jīng)典，其他的書類型可以是歷史、地理、人物傳記這些類型，也可以根據(jù)孩子的能力與興趣來定向培養(yǎng)。

5、每天安排固定的閱讀時間

其實我們都知道讀書很重要，但很多時候我們就是想不起來要閱讀，如果能夠和孩子一起商討，什么時候閱讀，閱讀哪些書籍，更有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。孩子不像我們大人一樣目標感那么強，更不可能像大人一樣把自己的學習生活運動等等都安排得妥妥當當?shù)?，所以家長和孩子一起規(guī)劃很重要?？梢园凑辗压ぷ鞣▉恚喿x25分鐘休息5分鐘，因為孩子的眼睛沒有發(fā)育成熟，休息的時候要看一下遠處的物品，以防近視。

其實孩子的暑假作業(yè)和平時的作業(yè)安排，也是同樣的邏輯，今天下午我和孩子在安排他的暑假學習規(guī)劃時，其實孩子也很認真、很配合，因為他看到我這么認真，幫他寫一學期的評語、寫暑假規(guī)劃，然后讓他寫總結和新學期目標，包括讓他訂正期末考試的試卷。因為項目非常多，訂完了之后，他自己還主動把要用的東西按規(guī)劃的時間順序排好，真的是出乎我的意料，我也感覺到了他對自己信心滿滿。而一旦開始了固定的計劃，家長需要的是定時去查閱結果，并提醒他休息，也就不需要上演什么家庭“戰(zhàn)爭”了。

培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓書成為孩子一生的良師益友，是我們每位家長的心愿；愛閱讀的孩子，學習都不會太差；同樣的，這種孩子的氣質(zhì)、品格、見識也不會差到哪里去。

這個暑假，想要孩子有更好的提升，如果孩子還沒有良好的閱讀習慣和興趣，不妨試試上述方法來培養(yǎng)吧！但家長也要有良好的心理預期，不是說孩子愛閱讀成績立刻就會提上去的，一定是長期一點一滴積累的結果。

不同閱讀階段的孩子，對閱讀的要求也不一樣，剛開始可以只是閱讀，就算看了什么也不記得說不出來也沒有關系，但隨著能力或年齡的增長，對閱讀能力的要求也會慢慢變高，要能看懂作者表達的思想感情、用簡短的話語說出主要意思、帶目的去閱讀，閱讀完之后要學習到實用性的東西、能畫出清晰的思維導圖、用自己的方式去總結等等，為我所用，最終達到會學習的目的，才是我們閱讀的終級目標。

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