一位是我的語(yǔ)文老師，一想到他，我臉就火辣辣的疼，但是一點(diǎn)都不恨他還很感謝他。
記得那次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要聽寫課文里的漢字，錯(cuò)一個(gè)字扇一巴掌，你可能覺得這有點(diǎn)太狠了，但那時(shí)候農(nóng)村，也不稀奇。
我當(dāng)時(shí)在班里成績(jī)屬于中等水平，老師點(diǎn)名點(diǎn)到了我，又點(diǎn)名了一個(gè)在班里成績(jī)屬一數(shù)二的同學(xué)，我跟那同學(xué)玩的挺好，不過這都不是我回憶里的重點(diǎn)情節(jié)。
我們兩人上黑板聽寫，一人一側(cè)黑板，聽寫結(jié)束后我們站到兩邊，等待老師批改。老師先把那位同學(xué)的批改完了，錯(cuò)了兩個(gè)字，老師刪了他兩巴掌，我看著他漲紅的臉和蓄滿淚的臉，我慌得一批。
輪到我了，老師檢查完，我錯(cuò)了十二個(gè)字，我忘了當(dāng)時(shí)我多慌了，只記得底下的同學(xué)一齊發(fā)出怪叫，類似倒吸冷氣的聲音。然后語(yǔ)文老師就扇了我十二個(gè)巴掌，我忘記了我怎么回到座位上坐下，忘了接下來語(yǔ)文老師講的什么，只記得我的臉腫了一天，期間有幾個(gè)要好的同學(xué)看我時(shí)那可憐的眼神，我還記得。
反正我記得自那之后，我聽寫漢字的時(shí)候就基本不錯(cuò)了。這件事是好還是壞呢？還是看自己怎么理解吧，反正我現(xiàn)在回憶起來沒啥負(fù)面情緒。
我還記得，語(yǔ)文老師說他是一名心理咨詢師，在縣城里有門店，還開了一家酒店，那在我當(dāng)時(shí)幼小的心靈里，老師真的太厲害了，太太太厲害了呀。那也是我第一次聽到“心理咨詢師”這個(gè)詞，我不確定我對(duì)心理學(xué)感興趣是不是與我的這位小學(xué)語(yǔ)文老師有關(guān)。
印象最深的，還是語(yǔ)文老師給我們從縣城里帶來了課外書。語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)跟我們講，他家在縣城，離著書店很近，從家到學(xué)校的時(shí)候可以給我們帶書，他問我們想要什么書，我們不知道。
后來我記得他給我?guī)Я艘槐尽冻悄吓f事》，我很喜歡，讀起來那種淡淡的恬靜，我至今還可以回憶。現(xiàn)在想來，我的小學(xué)語(yǔ)文老師可能是根據(jù)我們當(dāng)時(shí)寫的作文的“風(fēng)格”來給我們選擇的書。
我至今仍很喜歡看書，也喜歡恬靜。
另一位印象深刻的小學(xué)老師是我的英語(yǔ)老師，他把我調(diào)到了第一排最靠近黑板的位置，我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在也是，但那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。
還一位是我的數(shù)學(xué)老師。
我回憶里最深刻的是那一次在辦公室里，他幫我說話。那時(shí)候他讓我當(dāng)衛(wèi)生檢查員，每天上午在小小的校園里巡視，看有沒有亂扔垃圾的，逮到亂扔垃圾的同學(xué)，就讓他去辦公室門口罰站半個(gè)小時(shí)，由我把同學(xué)帶過去罰站，然后我繼續(xù)回去巡視。
那一晌午，我逮到一同學(xué)，我認(rèn)識(shí)他，我那時(shí)候老早就覺得他挺壞的，因?yàn)槲腋杏X他有點(diǎn)霸道似的。
我跟他說，你亂扔垃圾，你得去辦公室門口站半個(gè)小時(shí)，老師說的。他不聽，要走，我就拉著他，想拉著他去辦公室門口站著。恰好路邊有棵樹，什么樹我忘了，我就記得他在那使勁抱著樹不肯走。
我猛地一使勁，把他胳膊拉直了，差點(diǎn)就拉的他手脫離樹了，我后繼無(wú)力，而他手抱著樹又猛地一使勁，把自己拉回到身體貼著樹的狀態(tài)，誰(shuí)知這一下他的臉貼到了樹上，被樹擦破了臉皮，一邊臉上都是劃痕。
行，這下來事了。他在那嚎啕大哭，我站在大太陽(yáng)底下無(wú)所適從，那天那大太陽(yáng)真曬。
不知道誰(shuí)去報(bào)告了老師，數(shù)學(xué)老師氣勢(shì)洶洶的來了，他那八字胡都抖起來了，我就呆呆地看著數(shù)學(xué)老師的八字胡漸漸靠近，動(dòng)也不敢動(dòng)。忽然一雙大手襲來，我被數(shù)學(xué)老師推著，又踹著，一推一踹的到了辦公室，我大腦一片空白，到了辦公室才覺屁股和肩膀火辣辣的疼。
到了辦公室，數(shù)學(xué)老師啥也不說，直接掏出尺子對(duì)著我的手一下一下的抽打著，我的手好像被火燒了一樣。
過了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師回來了，看到我正在挨抽，很平靜的問我發(fā)生了什么事，我磕磕絆絆的說完事情的經(jīng)過，英語(yǔ)老師說了聲“嗯”后又去問了那個(gè)抱著樹的同學(xué)，回來后英語(yǔ)老師跟我說：“你回去吧，沒事了，我相信你會(huì)吸取教訓(xùn)的?！?/p>
我沒太敢動(dòng)，看著數(shù)學(xué)老師，這時(shí)英語(yǔ)老師又對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“你是踹著他回來的？這過分了吧?！彪S后數(shù)學(xué)老師說什么我忘了，好像是一副強(qiáng)行解釋的樣子。
我現(xiàn)在還清楚的記得英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師說話時(shí)臉上的慍怒。現(xiàn)在我回想起來，或許那時(shí)那個(gè)同學(xué)受傷了而我沒受傷就是我最大的錯(cuò)誤了吧，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說到底對(duì)不對(duì)呢？
就這件事，我一直記得，最近有感，想寫下來。
過去的他們，現(xiàn)在我仍然記得。
