“一個人如果不看書，那她的三觀就只能由她的親朋好友決定”，這句話出自80后才女蔣方舟。近日，蔣方舟在一檔讀書節(jié)目中，分享了自己對閱讀的獨(dú)特感悟，她說：“書籍教會了我很多知識和道理，它幾乎是我認(rèn)知世界的方式，也是認(rèn)識他人的方式。我一直希望自己能夠做一輩子的讀者，能夠讀一輩子的書?！?/p>
7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》，08年被清華大學(xué)“破格”錄取，畢業(yè)不久成為雜志副主編……年輕有為的蔣方舟身上有太多閃光點(diǎn)。她也在接受采訪時坦言，如今的成功背后，與童年時的閱讀愛好脫不開干系。
小學(xué)時的蔣方舟，每天放學(xué)后，都會跑到媽媽教書的初中去等著媽媽下課。在等待的過程中，蔣媽媽就讓蔣方舟待在學(xué)校的圖書館里，隨便讀，從來不加干預(yù)。潛移默化之間，讀書成為了蔣方舟理解這個世界最好的方式。
才女蔣方舟的成長與成功，離不開她良好的閱讀習(xí)慣。與蔣方舟同為閱讀受益者的央視主持人董卿，也是出了名兒的“書迷”，每天睡前必須看一小時書，雷打不動。
董卿能夠成為公認(rèn)的央視“內(nèi)涵、氣質(zhì)擔(dān)當(dāng)”，與她每天的積累分不開。很多人都知道閱讀的重要性，可就是堅(jiān)持不下來，關(guān)于這一點(diǎn)，董卿也分享了自己的體會，“我覺得不要抱著一種目的去讀書，我們哪來那么多的目的啊，開卷有益這四個字還是很值得相信的……成為一個習(xí)慣之后，也就無所謂堅(jiān)持不堅(jiān)持了”。
林語堂曾在《讀書的藝術(shù)》中說到：“沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人，以時間和空間而言，會被他眼前的世界所禁錮?！彼裕尯⒆觽儚男碛辛己玫拈喿x習(xí)慣，會讓他們受益終生。但家長們的煩惱也由之而來了，孩子不愛翻書，閱讀習(xí)慣該如何培養(yǎng)呢？
讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣是極其重要的，最好在孩子小學(xué)三年級前就解決這個問題，越早解決越好，越晚就越被動。
這個世界上有不愛讀書和學(xué)習(xí)的孩子嗎？有??！到家長群體中一了解，認(rèn)為自己孩子不愛讀書學(xué)習(xí)的還不是少數(shù)。“學(xué)習(xí)上自動自覺，看起書來沒完沒了”那都是“別人家的孩子”！自己剛好生了一個不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)的孩子，能怎么辦？然而，事在人為，教育就是創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子學(xué)習(xí)如何成就自己。
父母行動起來，孩子容易轉(zhuǎn)變
孩子不是只要吃好睡好就可以了，他們同樣需要精神上的滋養(yǎng)。在過去物質(zhì)貧瘠的年代，有的父母仍會省吃儉用，買來種類稀少的低幼讀物；有的父母再忙也會陪孩子翻翻《小朋友》和《看圖說話》?，F(xiàn)在社會進(jìn)步了，嬰幼兒讀物漫天遍地，要什么有什么，但不見得所有的父母都會為孩子買書，都會陪孩子讀書。尤其是在農(nóng)村和小城鎮(zhèn)。
假如我們從未引導(dǎo)過孩子享受讀書和學(xué)習(xí)的樂趣，就指望孩子當(dāng)“學(xué)霸”，那只能是一種空想。想讓孩子愛學(xué)習(xí)愛看書，不妨從引導(dǎo)孩子愛上早期閱讀入手。
在新加坡政府提供的服務(wù)中，一項(xiàng)是新生嬰兒的現(xiàn)金津貼花紅，之外還有大禮包。值得一提的是，新加坡政府對早期閱讀的重視也體現(xiàn)在了嬰兒禮包中，例如建國50周年的新生兒禮包里就有嬰兒圖書。最新的消息還包括，如果新生兒父母到圖書館注冊的話，會得到包含了三本嬰兒英語硬板書、一件互動學(xué)習(xí)游戲產(chǎn)品、一張嬰兒身高表，和一個母語書籍推薦名單的大禮包。新加坡人經(jīng)常自嘲說，新加坡的政府是一個管家式和保姆式的政府，但促進(jìn)早期閱讀這件事做得很有意義。在孩子成長的早期階段，把孩子和好書放在一起，會培養(yǎng)出能持續(xù)一生的關(guān)系。
假如我們已經(jīng)錯過了早期閱讀的時機(jī)，我們也不是無事可做，孩子仍然有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。
我曾經(jīng)認(rèn)識一個特別貪玩的小男孩，最不愛做的事就是讀書和學(xué)習(xí)。但是他的媽媽很有創(chuàng)意，為了讓他識字，把課本上的詞語用不同顏色寫下來，然后和他玩游戲。小男孩每次可以隨機(jī)選擇5、6個詞語，然后媽媽會用一個短故事把這些詞語串連起來，有時候只是幾句話，也能串連起來。媽媽隨機(jī)編的故事常常能逗得孩子哈哈大笑，孩子也在這個過程中愉快并且高效地掌握了那些詞語的意思和用法。
可見，其中的秘訣還是要順應(yīng)孩子的喜好，抓住合適的教育時機(jī)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。現(xiàn)在是一個資訊發(fā)達(dá)的時代，只要有心尋找，總會找到適合自己孩子的方法。如果沒有用心陪伴和引導(dǎo)，就算給孩子一座圖書館，有的孩子也未必懂得享受。如果家長有時間便滑手機(jī)，卻懶得教育孩子，或者寧可打麻將看視頻，也不給孩子讀一個故事聽的話，只是指望著孩子“看書學(xué)習(xí)，自動自覺”，有時候還真是天方夜譚呢！
因?yàn)?～6歲的幼兒，正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，繪本的閱讀能給孩子積累了大量的詞匯，使孩子能夠輕松擁有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。通過繪本閱讀，為孩子打開了通往文字閱讀的橋梁，孩子升入小學(xué)后，學(xué)習(xí)語文的興趣也會比較濃厚。從小讀繪本和不讀繪本的小孩，小學(xué)三年級后，會在語文成績上拉開差距，尤其在作文寫作能力上差距很明顯。
愛上閱讀，從繪本開始！
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣從21天開始！
愛閱讀的孩子最可愛！
