他，是著名書法家，是知名藝術(shù)學(xué)院的教授；他，有著一手“瞎寫”的獨門書法絕技，自詡為是天才的藝術(shù)；
他，將睜著眼睛“瞎寫”的藝術(shù)帶出了國門，在世界級的藝術(shù)殿堂上展示“胡涂亂抹”的天才藝術(shù)；他，也被網(wǎng)友譏笑連幼兒園寫字都比他強……
這個被捧上世界藝術(shù)殿堂睜著眼睛“瞎寫”的書法家，就是書法教授張強先生。
他也是當(dāng)代書壇里最“網(wǎng)紅”的書法家之一，而“網(wǎng)紅”書法家，往往都是飽受批評和質(zhì)疑的，比如邵巖，而紅極一時的張強，也同樣是在走紅的同時承受著各種批評。
當(dāng)然，就如同邵巖一樣，書法家張強同樣選擇了不顧批評繼續(xù)著他的另類書法創(chuàng)作。一個人的字寫得糟糕不要緊，但是如果寫得糟糕還出來顯擺，就會被人罵是“瞎寫”。
盡管張強的書法也被人批評是“瞎寫”，但他的“瞎寫”并不是傳統(tǒng)意義的“瞎寫”，因為他在創(chuàng)作的時候是真正的丟掉了視覺控制——睜著眼睛卻不看紙和筆，因此被人稱為“睜著眼睛瞎寫”。
這樣的“瞎寫”有幾種特征，首先是眼睛不看紙和筆，人為地制造一種失明的狀態(tài)；其次是亂，因為書寫不受眼睛視覺的引導(dǎo)，寫出來的字跡就如同胡涂亂抹般毫無章法可言；
再次就是作品亂到不可辨識，他不說這是一幅書法作品，大概是沒有任何人會把他的創(chuàng)作成品歸類于書法的。
正是這種離譜到火星的書法創(chuàng)作方式，讓張強成為了網(wǎng)紅書家，但也正是這種離經(jīng)叛道的“瞎寫”，也讓他的書法被罵連“幼兒園寫字都比他強”。
人們質(zhì)疑張強：幼兒園娃娃寫字至少能看出來一個字的模樣，但作為書法家教授的大名家寫出來的卻是一灘墨跡之類的玩意，就這寫字水平還能當(dāng)書法教授嗎？
對于指責(zé)和批評，張強有著自己的辯駁。他強調(diào)自己的這種書法方式其實屬于一種抽象藝術(shù)。
睜著眼睛“瞎寫”，以及配合他創(chuàng)作的女生（拿著紙亂動）實際上是一種合作。
通過這種合作最終讓寫出來的字失去了可讀性，沒有人認(rèn)識，雖然他在寫的時候是按照正常的字在寫，但是因為眼睛沒有看著、紙在亂移動，所以寫出來的字就變抽象了。
張強認(rèn)為，這種因為“亂”而形成的“抽象”其實是最有難度的藝術(shù)。
因為一個人想要這樣毫無規(guī)則的“亂”很困難，比如說讓一個人一直亂寫亂畫下去，會發(fā)現(xiàn)他一開始的確寫得很亂畫得很亂，但是時間久了他的這種“亂”就會變成一種規(guī)律，因為他的思維限制了他“亂不出”新花樣來。
所以，張強認(rèn)為，自己這種睜著眼睛不看紙和筆、再加上女生不停移動紙張，兩者的配合最終就能實現(xiàn)真正“亂”的抽象藝術(shù)來，因此，被人罵是“瞎寫”的這種藝術(shù)方式在張強看來，實際上是一種天才的藝術(shù)。
人們常常覺得天才的作品應(yīng)該是驚艷的，但張強的“天才藝術(shù)”卻總是被人視為毫無藝術(shù)含量的“瞎寫”，人們甚至認(rèn)為，將這樣的書法捧為現(xiàn)代書法的創(chuàng)新，實在是有辱大眾智商。
天才與傻瓜之間或許差的只是一種理解，那些支持張強的藝術(shù)家或許都能欣賞這種“天才藝術(shù)”。
然而大眾看到的事實卻是他寫出來的字連幼兒園都不如，面對批評，張強甚至有點“恨鐵不成鋼”一般的發(fā)出嘆息：大眾缺失視覺文化素養(yǎng)。
到底是大眾缺失了某種素養(yǎng)，還是如今的書法家缺失了某種信仰，誰也說不清。張強不顧批評繼續(xù)著他的“瞎寫”，或許是一種為追求藝術(shù)舍身入地獄的精神。然而，如果這種“天才藝術(shù)”，這個世界上僅僅只有那么幾個人可以欣賞，那這樣的“天才藝術(shù)”又要之何用呢？
