? ? ? 作為教育人，我們應(yīng)該常葆一顆悲天憫人的慈愛之心，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命，他們都應(yīng)該擁有美好的未來。

? ? ? 孩子們來到這個(gè)世界上為了奔赴美好而來，他們想看到這個(gè)世界的精彩，想感受生命的燦爛，想成就自己的未來。但是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，他們的性格、品行、習(xí)慣、認(rèn)知都各不相同，特別是原生家庭的影響。

? ? ? 我曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，許多農(nóng)村家長初中畢業(yè)后就外出打工，孩子們成為了留守兒童，從他們開始打工幾乎就放棄了讀書進(jìn)步的動(dòng)力。他們?yōu)榱斯ぷ骱蜕钆^斗著，這值得我們所有人尊重，但是他們所處的環(huán)境局限住了他們的認(rèn)知，他們在教育孩子的時(shí)候都是用幾十年前老一輩教育我們的方法。這樣的傳承其實(shí)一種退步，因?yàn)樯鐣蜁r(shí)代在發(fā)展，我們的認(rèn)知和行為沒有變化的話對于孩子來說很可能就是一種災(zāi)難。

? ? ? 但是為什么說我們老師應(yīng)該用一顆寬容地心來對待每一個(gè)孩子呢？因?yàn)樽鳛槔蠋熚覀儜?yīng)該永遠(yuǎn)走在學(xué)習(xí)成長的道路上，我們的認(rèn)知和格局跟隨時(shí)代和孩子的發(fā)展而不斷變化，所以我們在看待孩子的時(shí)候一定要用長遠(yuǎn)的眼光來看待每一個(gè)孩子，即使他的原生家庭一團(tuán)糟，我們也要用自己的力量去改變他們成就他們。

? ? ? 這幾天上課我并沒有講新知識，我給孩子們講了我作為一個(gè)學(xué)渣的人生經(jīng)歷，給他們從書寫、字母等基本的學(xué)習(xí)問題抓起，教他們自然拼讀法來記住英語單詞，盡量課堂上語言詼諧幽默，因?yàn)槲抑肋@很重要。作為兒童時(shí)期的他們非常感性，當(dāng)他們喜歡我們這個(gè)人的時(shí)候他們就會開始慢慢喜歡我們的學(xué)科。

? ? ? ? 我一直和孩子們強(qiáng)調(diào)的是無論前面他們學(xué)習(xí)如何，現(xiàn)在來到了新班級他們都在一個(gè)起跑線上，只要相信自己努力上進(jìn)，每個(gè)人都能夠創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡，我也一直在給他們心理暗示，那就是相信自己，鼓勵(lì)自己。我相信這樣的心理暗示會潛移默化地改變孩子們的行為和認(rèn)知。這都是一個(gè)緩慢的過程，我也需要堅(jiān)持下去。

? ? ? 昨天上課的時(shí)候，我做了一個(gè)調(diào)查，問孩子們從上小學(xué)開始無論那一次考試曾經(jīng)考過80分以上的同學(xué)請舉手，結(jié)果全班55個(gè)同學(xué)，53名同學(xué)舉起了手。是啊，每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀，他們只是在路上的時(shí)候貪玩忘記了趕路，稍微落后了一點(diǎn)罷了。只要我們在最后一年的時(shí)光里用心感動(dòng)他們，我相信他們一定會追趕上來的。

? ? ? 前天開始統(tǒng)計(jì)孩子們的生日，我想記住每個(gè)人的生日，在班里給他們過生日寫生日祝福信，我想能夠蹲下身子和孩子們對話，看到他們純潔的雙眸，我想能夠和孩子們開展心靈的對話，走進(jìn)他們的心扉，我想了解孩子的喜怒哀樂感受他們的人間煙火。這些都是這一年美好的設(shè)想，無論如何，作為教育人，好的關(guān)系就是好的教育。我們和孩子的關(guān)系一定不是自上而下地傳授命令的關(guān)系，而是能夠真正成為朋友，為彼此溫暖給彼此力量的關(guān)系，我們在相互看見相互溫暖中成就彼此，讓我們都變得越來越優(yōu)秀。

? ? ? 每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上最美麗的煙火，他們或許還沒有綻放燦爛的煙花，但是終其教育人的一生不就是那個(gè)執(zhí)火人嗎？用我們的生命之火點(diǎn)燃他們的生命之火，看見每一個(gè)生命的美好，點(diǎn)燃每一個(gè)生命的絢麗多彩，我們終究相遇在生命的頂峰，成就每個(gè)孩子最美的人生。