19102 陳曉云
【繪本介紹】
《菲菲生氣了》曾榮獲2000年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，同時(shí)獲得夏洛特·佐羅托夫金獎(jiǎng)。這是一本很好的情緒認(rèn)知書(shū)。
菲菲的姐姐搶了她的玩具，媽媽認(rèn)為，是該姐姐玩了。媽媽這樣說(shuō)，菲菲就更生氣了。她大叫，扔?xùn)|西，咆哮。菲菲一個(gè)人跑到外面發(fā)脾氣。她一直跑，一直跑到再也跑不動(dòng)。然后，她坐在一塊大石頭上哭了一會(huì)兒！
她看看石頭，看看大樹(shù)，又看看灌木叢里的的小花，她聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫。她抬頭看看藍(lán)天和白云，微風(fēng)輕輕吹著她的頭發(fā)，摸著她的臉蛋……菲菲感覺(jué)好多了，她慢慢地往家里走去！屋子里暖暖的，香香的，看見(jiàn)菲菲回來(lái)，每個(gè)人都很高興。一家人又在一起了，菲菲也不再生氣了。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
時(shí)間：2018/11/09 11：00-11：30
地點(diǎn)：深圳**幼兒園
暖場(chǎng)運(yùn)動(dòng)：「幸福拍手歌」
引導(dǎo)小朋友和我一起聽(tīng)歌曲，跟著節(jié)拍做動(dòng)作，拍手、跺腳、扭腰、拍肩膀……（讓小朋友感受一下開(kāi)心的氣氛，導(dǎo)入今天的主題：情緒）
故事環(huán)節(jié)：
導(dǎo)入：把菲菲請(qǐng)出來(lái)，介紹封面，引導(dǎo)小朋友觀(guān)察封面上的菲菲怎么了，是什么表情。為什么菲菲會(huì)生氣呢？我們一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)一：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察菲菲生氣的時(shí)候的畫(huà)面是是怎么樣的，什么顏色，菲菲的表情又是怎么樣的。小朋友都會(huì)說(shuō)有紅色，黃色，紫色，深藍(lán)色……嘴巴向下，眼睛瞪大等等細(xì)節(jié)。
設(shè)計(jì)二：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察菲菲不生氣的時(shí)候的畫(huà)面，什么顏色，和生氣的時(shí)候有什么不同。小朋友回答了，藍(lán)色，綠色，白色……等等。
這樣做的設(shè)計(jì)理念是讓小朋友對(duì)比一下生氣和心情變好時(shí)候的不同點(diǎn)，也為之后的手工活動(dòng)做鋪墊。
設(shè)計(jì)三：觀(guān)察菲菲回家的路上遇見(jiàn)了什么，引導(dǎo)小朋友觀(guān)察畫(huà)面。由于小班小朋友還比較小，所以沒(méi)讓他們演出來(lái)。這是根據(jù)前幾天上課的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橹白屗麄儽硌葑约鹤钕矚g的動(dòng)物的時(shí)候，還有很大一部分孩子不敢演或者不會(huì)演）
（大班的設(shè)計(jì)可以讓小朋友扮演一下路上遇到的動(dòng)物，植物，再讓一個(gè)小朋友扮演菲菲走在路上，動(dòng)物和植物遇見(jiàn)菲菲會(huì)說(shuō)什么呢，菲菲又會(huì)說(shuō)什么呢，可以讓小朋友們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)話(huà)）
設(shè)計(jì)四：故事延展
提前剪好規(guī)格不一的卡紙碎片，膠水，白色碟子，棉簽。在教室里我做了如何操作的示范，講解完后小朋友就開(kāi)始動(dòng)手啦～幼兒選擇可以代表自己心情的，顏色不一樣的卡紙粘在紙盒上。做完后，邀請(qǐng)小朋友來(lái)和我們分享他們的作品，什么顏色代表什么心情。小朋友們動(dòng)手能力都挺強(qiáng)的，不僅選擇了代表自己心情的卡紙，還有可以一一分享出來(lái)。
【心得】
小朋友們做完手工都迫不及待的過(guò)來(lái)和我分享他們的成果。原來(lái)，在大部分小朋友心里，紅色是代表開(kāi)心的，藍(lán)色也是代表開(kāi)心的，每個(gè)人開(kāi)心的顏色都不太一樣，生氣時(shí)候的顏色也不一樣，這就是孩子的個(gè)性。還有個(gè)小朋友說(shuō)她的黃色代表開(kāi)心，和她的鞋子一樣顏色。就是這么單純，因?yàn)橄矚g黃色，買(mǎi)了雙黃色的鞋子，那黃色就成了她開(kāi)心的顏色。聽(tīng)到小朋友們的分享，我也特別開(kāi)心，這讓我更進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心。
