DAY 1

問題: 第一，信息主要分為哪三類？與之前相比，你在知道這三類之后，有什么感悟？

信息主要分為:記述信息，評價信息，規(guī)范信息

感悟:我覺得在溝通環(huán)境中，答非所問就是對信息分類不明確導致的，生活中很多這樣的例子，就比如同是做產(chǎn)品銷售的營業(yè)員，營業(yè)額高的大多是對信息分類掌握相對更準確的，能夠?qū)蛻舻膯栴}需求給予準確的回答，勾起客戶的購買欲望的。

第二，如何讓你寫的或講的可以清晰被人接收或有條理性？

不管是寫東西還是講話，記述→評價→規(guī)范，按照這樣的信息組織順序來組織你的內(nèi)容，注重句子主語和連接詞，遵從基本的邏輯表現(xiàn)力，大體上就可以達到清晰有條理性的表達了。

第三，如何讓更多信息或一整篇文章具有條理性、可讀性？

1、正確應用邏輯連接詞，減輕讀者負擔

2、用字具體，激活讀者想象力

3、合理分段，確保每段為傳達單一信息的完整。

DAY 2

問題: 第一，你是如何理解金字塔原理的結(jié)論法和摘要法？

結(jié)論法:由推論引導出結(jié)論的步驟，稱之為結(jié)論法，等同于論證。

摘要法:把多個具體信息整理為一個抽象性的上層信息。目的是抽取潛藏在事物背后的共通的本質(zhì)。

第二，你是如何理解金字塔原理的理由法和詳述法？

理由法和詳述法都基于金字塔原理最底層的而言的最具體最客觀的次要信息，都是為了給上層關(guān)鍵信息和主要信息提供論證和支持。

第三，MECE原則是什么？你的理解？以后如何用？

mece原則是:不重復，不遺漏。mece是一種邏輯思考的模式， 在日常生活中養(yǎng)成mece的習慣，內(nèi)化成自己的一種邏輯習慣，不自覺的應用。“不重復”是為了讓人容易理解，“不遺漏”是為了更有說服力。

DAY 3

問題: 第一，解決問題的5個步驟是什么？你如何理解？解決問題的五個步驟:

1.發(fā)現(xiàn)問題

2.設定具體的課題

3.列舉并檢測此課題 的各種替代方案

4.評價各種方案

5.實施解決策略

作者就是一個強大的mece邏輯思維的踐行者。

DAY 4

問題: 第一，SCQOR的故事模型是什么？你如何理解？

第二，SCQOR與演講中的英雄之旅模式有什么聯(lián)系？第一，SCQOR的故事模型是什么？你如何理解？

SCQOR故事模型對應解決問題的五個步驟，如圖

濃縮一下就是對:發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題這三個解決問題步驟的進一步細化。

s situation 設定狀況

c complication 發(fā)現(xiàn)問題

Q question 設定課題? ? SCQ為故事的導入

O obstacle 克服障礙? O為故事的核心

R resolution? 解決收尾? R 為故事的結(jié)果

5.8的案例豐滿的體現(xiàn)了SCQOR架構(gòu)。

第二，SCQOR與演講中的英雄之旅模式有什么聯(lián)系？

英雄之旅就是以SCQOR架構(gòu)來展開故事情節(jié)的。

DAY 5

問題: 第一，利用金字塔原理寫報告的原則是什么？

第二，對于三類問題、三種替代方案和兩類信息，你的看法？

第一，金字塔原理的應用，基本就是三個“3”，第一個“3”是三層，標題-主題-支持信息。第二個“3”是每兩層之間都是3個分支，更容易理解。第三個“3”是結(jié)合前面的SCQOR，可以分為導入-詳細闡述-總結(jié)三塊。

第二，三類問題屬于也是圍繞了金字塔原理來展開的，而且由上而下效果更好，即開篇就亮出你的觀點，讓看簡報、工作報告的人能一下子把握重點，（與第二期的演講能力類似，其中一個情況就是亮出你的觀點，然后逐漸闡釋、豐滿）。

第三，三個方案，與作者在開篇提出的“三個信息”是一致的，方案要分高、中、低，而作者在前兩章里講到的三類信息的解決方案“恢復原狀、追求理想、預防隱患”，二者的邏輯是一致的。

這本書看的頗費力氣，有時候覺得思路跟不上，感覺腦細胞死了一大片，沒看這本書之前，我認為關(guān)于寫作的遣詞造句，“差不多”就行了，也很少謀篇布局，但是讀完這本書，作者給我的感覺是: 嚴謹！

寫文章大到標題、段落，小到句子、標點符號，任何一個要素的選擇和構(gòu)思都要充分理解和把握，拿捏的要精準，恰到好處，一絲一毫馬虎不得，不能把思維聚焦在簡單的寫一篇文章上，而是一篇高質(zhì)量的文章。