? ? ? ? 計(jì)劃一周一次的云嶺關(guān)愛留守兒童心靈成長系列課又到了，今天驕陽似火，異常炎熱，但是志愿者們的熱情依舊，只因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)這些特殊孩子們特殊的愛！

? ? ? ? 孩子們也跟我們互動(dòng)的更快活了，我們一進(jìn)到教室，小小志愿者們便開始和我們一起整理場(chǎng)地，愉快的中午便悄悄地打開了序幕。

? ? ? 今天的主持人是古老師，主講老師是韋志中心理學(xué)網(wǎng)校遂川分校學(xué)員，遂川縣心理健康服務(wù)志愿者熊曼秀，在這里同學(xué)們稱秀秀老師，我們志愿者團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)單地做了自我介紹，接著主持任便把課堂便交給了秀秀老師。

? ? ? ? 秀秀老師首先以一場(chǎng)《大樹與松鼠》的體驗(yàn)活動(dòng)作引導(dǎo)，宣布游戲規(guī)則和紀(jì)律，以講故事的形式，孩子當(dāng)聽到松鼠，大樹，地震字樣時(shí)交換不同的角色，規(guī)定時(shí)間沒有交換成功的就是落單，游戲完了需要上臺(tái)表演節(jié)目。隨著秀秀老師音律優(yōu)美的聲音，有的孩子完全沉浸在故事里面，有的孩子行動(dòng)力很迅速，故事結(jié)束后，我們請(qǐng)了好些個(gè)小朋友表演節(jié)目哦。表演節(jié)目的孩子也很活潑，有的背古詩，有的表演鬼臉，有的扒一字，氣氛漸漸活躍了起來。

? ? ? ? 接下來分組，由小組老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)認(rèn)識(shí)，然后寫到紙上，先小組分享，然后班級(jí)分享。由于年齡從學(xué)前期到小學(xué)六年級(jí)不等，好多孩子一開始不知道什么叫職業(yè)，我們的助教老師便從身邊常見的，比如我們的小區(qū)是什么人在打掃？學(xué)校上課誰教知識(shí)給我們？當(dāng)我們生病了，我們?nèi)チ四睦铮磕睦锸鞘裁礃拥墓ぷ魅藛T？我們穿的衣服從哪里來？我們吃的米飯又是從哪里來？接著孩子們漸漸寫下來越來越多的職業(yè)。

? ? ? ? 秀秀老師引用了2020春天的疫情故事，道出醫(yī)務(wù)人員，農(nóng)民，清潔工等職業(yè)的重要性，在社會(huì)各種各樣的職位中，有的即使非常平凡，非常的不起眼，卻一樣能夠?yàn)槿祟愖龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，我們要尊重農(nóng)民伯伯，他們是最可愛的人。

? ? ? 讓孩子們認(rèn)識(shí)了什么是職業(yè)，職業(yè)有多少，接下來秀秀老師通過一首冥想音樂帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行對(duì)自己未來的暢想。

? ? ? 音樂結(jié)束后同學(xué)們積極地繪畫出剛剛對(duì)未來30年，20年，10年后自己的樣子，自己在做什么？身邊有什么人？他們認(rèn)同不認(rèn)同自己？寫好后小組分享，10分鐘后班級(jí)分享。

? ? ? 有的孩子暢想未來30年自己是一個(gè)大老板，也成家了，老婆是一個(gè)五星級(jí)酒店的廚師，自己住在別墅里面，開了一家公司就在家旁邊，然后擁有了兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，自己有閑暇時(shí)間打游戲，也會(huì)陪孩子們玩耍！有的孩子暢想未來20年自己去當(dāng)了警察，因?yàn)榫鞎?huì)抓壞人，維護(hù)社會(huì)和平與安詳！也有的孩子暢想未來自己是一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生會(huì)幫助人們解除痛苦，讓人們活的更快樂等等。

? ? 告別的鐘聲敲響了，我們都為孩子們的熱情暢想點(diǎn)贊，并鼓勵(lì)他們今后要有一顆不怕困難和挫折，勇于挑戰(zhàn)，不斷地發(fā)現(xiàn)和探索自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)！

活動(dòng)結(jié)束后，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校分校校長、遂川縣心理健康服務(wù)志愿者團(tuán)隊(duì)隊(duì)長劉紅玉女士組織大家一起做了活動(dòng)總結(jié)，秀秀老師今天是第一次帶課，磨課也很認(rèn)真，在磨課之后的幾天還在積極修改方案，不斷地與我討論，課堂開始的時(shí)候有些緊張，慢慢地就越來越投入這個(gè)場(chǎng)了。同時(shí)每位老師都給出了很多建設(shè)性意見，期望每個(gè)學(xué)員都能夠更快地成長自己。