? ? ? 小時(shí)候，我非常淘氣，總是不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)于“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字似乎有一種與生俱來(lái)的仇恨。很多時(shí)候，媽媽大聲地呵斥:“今天晚上的作業(yè)做完了嗎？快去學(xué)習(xí)去！”“還沒(méi)有呢?！蔽倚÷曕洁熘?。“趕快學(xué)習(xí)去！沒(méi)做完作業(yè)，不許看電視！”

? ? ? 小時(shí)候，每到生日那天晚上要許愿，我對(duì)著蠟燭，我常常會(huì)許兩個(gè)愿望，第一個(gè):我希望快快長(zhǎng)大，第二個(gè):長(zhǎng)大后不需要學(xué)習(xí)。小時(shí)候，當(dāng)晚上的作業(yè)比較多的時(shí)候，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊在想長(zhǎng)大后就不用學(xué)習(xí)了，看父母他們多輕松??！

? ? 可是，隨著我小學(xué)畢業(yè)，初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。我漸漸長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)我需要學(xué)習(xí)的東西是越來(lái)越多。不僅僅是書(shū)本上的理論，而且還有做人做事，人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。

? ? ? 學(xué)習(xí)，想學(xué)的東西有很多，曾經(jīng)想要通過(guò)大量的讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)的不足，最后卻發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)書(shū)本上面根本沒(méi)有。怎么辦？難道還要繼續(xù)閱讀，而不是自己思考嗎？是因?yàn)閳?jiān)信著一定存在理想中的答案，只是自己還沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，所以拼命地去閱讀。

? ? ? 學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)那么多，哪里能夠?qū)W得完呢？任何人都不可能窮盡真理。

? ? ? 學(xué)習(xí)，更重要的是自己思考，學(xué)習(xí)是為了補(bǔ)充思考。學(xué)習(xí)是鍛煉在大腦中進(jìn)行思考的能力，而不是寫(xiě)下來(lái)。而習(xí)慣應(yīng)試學(xué)習(xí)的我們，可能會(huì)更多地去閱讀，去看別人的東西。甚至有時(shí)候，是即便可以自己思考出答案，也想著先看一下別人的答案，再做出自己的思考。也就是所謂的“參考答案”，我們總是習(xí)慣性得認(rèn)為權(quán)威的答案就是正確答案，大家都走的路那就是對(duì)的路，看到大家都去考研，自己就認(rèn)為考研是正確的選擇?？吹接泻枚嗤瑢W(xué)選擇找工作，就認(rèn)為工作是最好的選擇。當(dāng)自己兩者都考慮的時(shí)候，怎么辦？往往會(huì)感到很糾結(jié)，其實(shí)，以我的觀點(diǎn)，糾結(jié)其實(shí)是一種不自信的表現(xiàn)，因?yàn)樽约翰蛔孕?，所以才?huì)糾結(jié)，不知所措。

? ? ? 尤其是現(xiàn)在的很多大學(xué)生或者是研究生，同樣面臨著畢業(yè)。大學(xué)生們總是說(shuō)就業(yè)壓力非常大，難道說(shuō)研究生就業(yè)壓力就小了嗎？很多人說(shuō)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)后工資很低，那么，難道說(shuō)沒(méi)有任何實(shí)際工作經(jīng)歷的研究生畢業(yè)之后就能一夜暴富嗎？

? ? ? 我有一位大學(xué)同學(xué)，在國(guó)內(nèi)知名考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師，在他的第一堂課里，首先講考研，上研究生的重要性，其次講考研報(bào)輔導(dǎo)班的重要性，最后講他所在的這個(gè)考研機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，列出一系列的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)他這輔導(dǎo)班每年能夠考上多少研究生。很多人們聽(tīng)了他講的第一堂課覺(jué)得心血來(lái)潮，熱血沸騰，頭腦一發(fā)熱就報(bào)名了！也有很多同學(xué)看到其他同學(xué)報(bào)了名，自己也覺(jué)得大家都報(bào)名的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)肯定錯(cuò)不了。所以，自己也就那樣根據(jù)其他人的參考報(bào)名了！可是，最終結(jié)果如何，也只有報(bào)了名，聽(tīng)了課之后再做評(píng)判。

? ? ? 與其如此，倒不如堅(jiān)持自主思考！自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了更好地思考。

? ? ? 我記得我當(dāng)年，班里的一位同學(xué)選擇要考研，考慮報(bào)輔導(dǎo)班，然后問(wèn)我哪家輔導(dǎo)班好？我當(dāng)時(shí)給他的回答是，你自己去聽(tīng)一聽(tīng)那些老師們講的課，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間橫向?qū)Ρ纫幌?，自然就清楚了。后?lái)，我一直忙于研究管理學(xué)，忽略了他考研到底選擇了哪一家機(jī)構(gòu)。不過(guò)，最后的結(jié)果是考上了。皆大歡喜。

? ? 學(xué)習(xí)，真的很累，很苦。為什么是這樣的呢？因?yàn)槿吮緛?lái)就是喜歡娛樂(lè)，人生而具有的惰性。做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，現(xiàn)在，很多人手機(jī)上都安裝了些什么軟件？

? ? 我想不用看就知道，要不就是抖音，淘寶，天貓、拼多多以及王者榮耀等等，很少有人在手機(jī)上安裝China Daily、央視新聞以及光明日?qǐng)?bào)的?；蛘哒娴挠校且彩呛苌贂?huì)打開(kāi)它們，而QQ每日都會(huì)用，那些什么央視新聞、人民日?qǐng)?bào)通通被列入“不常用軟件”的行列。這是為何？

? ? ? 學(xué)習(xí)本身是一件很苦的事情。真正喜歡學(xué)習(xí)的人并不多，但是，為了更好的思考，必須學(xué)習(xí)。

? ? 思考，要明確是對(duì)什么問(wèn)題的思考，而不是習(xí)慣性的直接思考。自己是沿著什么路徑來(lái)思考的，抽象地描述出來(lái)。

? ? ? 當(dāng)然，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)，不再是記憶和理解就行。而是應(yīng)該把理論看成是某個(gè)問(wèn)題的答案，用理論來(lái)回答問(wèn)題。先還原出問(wèn)題來(lái)，再自己獨(dú)立思考。很多書(shū)籍定義都不能認(rèn)識(shí)到位，也不能表達(dá)到位。所以，不用太糾結(jié)于怎么表達(dá)，而是知道他所要表達(dá)的是什么就行了。

? ? ? ? 即便是聽(tīng)別人在對(duì)話，也要試著作出自己的回答。雖然，可能并沒(méi)有得出答案，但只要是有自己在思考，都會(huì)使內(nèi)容更容易被記憶和理解。這是交際的范疇，學(xué)習(xí)，就是要用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題或者提高解決問(wèn)題的能力。用科學(xué)的角度來(lái)看待人際、來(lái)看待原本習(xí)慣于記錄或者習(xí)以為常的事情。

? ? ? 一切事物都有不同維度。而每一次我們對(duì)問(wèn)題的討論，都是涉及某些因素的某幾個(gè)維度，是它們的排列組合而已，便可以衍生出千變?nèi)f化。而大量、復(fù)雜對(duì)人腦來(lái)說(shuō)，是難以駕馭的。本著結(jié)構(gòu)原則和排列組合法，便可以化多為少，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單。

? ? ? 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

? ? 曾經(jīng)，我不喜歡學(xué)習(xí)?？墒呛髞?lái)卻逐漸發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不學(xué)習(xí)真的是不行的。那么，學(xué)，學(xué)什么，要學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和思考。是對(duì)某些事實(shí)的記錄，對(duì)某些問(wèn)題的思考。答案不是憑空出現(xiàn)的，而是基于某些事實(shí)，經(jīng)過(guò)一定的思考才能得來(lái)的。希望全部由自己思考得來(lái)，可是會(huì)受經(jīng)驗(yàn)、閱歷等受限，并沒(méi)有能夠獲得答案的前提，故終日思而不可得。

? ? ? 正如:獲取知識(shí)并不是學(xué)習(xí)的目的，這只是伴隨著學(xué)習(xí)行為而來(lái)的一個(gè)結(jié)果。

? ? ? ? 生活中遇到的很多問(wèn)題，書(shū)本上并沒(méi)有告訴我們答案，那為什么還要學(xué)習(xí)呢？因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)來(lái)優(yōu)化我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

? ? ? 學(xué)習(xí)很苦、很累，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以補(bǔ)充我們的思考，不斷提升自己。