作為一個(gè)媽媽，我也覺得教養(yǎng)問題非常重要，就算是親生的，孩子特別熊特別熊的時(shí)候，也有想揍他一頓的沖動(dòng)。
這種沖動(dòng)，就跟和老公吵架摟不住想離婚的念頭一樣。
但在這樣的大環(huán)境下，我確實(shí)有點(diǎn)頭大：孩子的教養(yǎng)到底應(yīng)該從何做起？直到最近兩天和好友以及她的法國(guó)弟媳婦共同郊游了兩天，關(guān)于教養(yǎng)我才茅塞頓開——所謂教養(yǎng)，不是食不言寢不語(yǔ)，因?yàn)槟銦o(wú)法控制孩子小腦瓜里蹦出來(lái)的念頭，也無(wú)法控制大腦尚未發(fā)育完全的孩子們的舉動(dòng)，而是隨時(shí)隨地把教養(yǎng)的種子埋在他們心里。
（好友A的弟媳婦簡(jiǎn)稱L，L可愛的混血兒男寶4歲，叫雷歐，活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞超發(fā)達(dá)，是同行3個(gè)寶寶中最受歡迎的一個(gè)。）
我們到達(dá)郊區(qū)度假村時(shí)，正好是午飯時(shí)間，接待中心人來(lái)人往。雷歐比其他兩個(gè)孩子大一歲，直接沖在最前面推門。喆同學(xué)和好友家兩歲半的女兒緊跟著沖了過去，就在我心里咯噔一下，擔(dān)心玻璃門把兩個(gè)小點(diǎn)的孩子碰倒時(shí)，意料之外的事情發(fā)生了—— 雷歐并沒有和其他孩子一樣，直接撒手，任由門快速關(guān)上。他推開門自己先進(jìn)去，然后回頭看看，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹跟了過來(lái)，便站在那里等他倆通過，再慢慢把門關(guān)上。
后來(lái)我們吃飯回來(lái)，后面有個(gè)推輪椅的人，L一邊幫忙推開門，一邊用英語(yǔ)告訴雷歐：“上午你幫弟弟妹妹開門做得很好，如果你回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人需要幫助，也和媽媽一樣做好嗎？”雷歐懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公共場(chǎng)所的東西看過之后放回原處
整理完?yáng)|西，L發(fā)現(xiàn)自己和雷歐的毛巾忘記帶了，又不想用賓館的，便叫上我們一起去采購(gòu)。購(gòu)物中心在二層，我和A各自領(lǐng)著孩子并排站在滾梯上，電梯橫向被占滿?！站在我們前面，好動(dòng)的雷歐想跑著上去，被媽媽制止，同時(shí)還告訴他：“乘電梯不能奔跑打鬧，乘坐時(shí)要靠右邊站，方便有急事的人從左側(cè)通過?！?br> 聽完媽媽的話，雷歐雖然還是不太老實(shí)，但明顯安靜了許多。我和A對(duì)視了一眼，有些不好意思，趕緊把孩子放在了自己前面的臺(tái)階上。選購(gòu)東西時(shí)，雷歐和我家孩子一樣，好奇心爆棚，拿拿這個(gè)，看看那個(gè)。只要不是太出格，我都不會(huì)制止。就像之前帶他逛超市，有時(shí)走出好遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)他手里抓著個(gè)什么東西，圖方便我會(huì)順手把東西放在某個(gè)購(gòu)物筐內(nèi)。但L一旦發(fā)現(xiàn)雷歐把玩過的東西未放回原處，就嚴(yán)厲地要求他把東西放回去。對(duì)此，L的解釋是“把東西放回原處，尊重了別人，也尊重了自己，這和借東西按期歸還一樣，是做人的根本?！边@么簡(jiǎn)單的道理，有多少人真正明白并做到？我們看到的更多的是，超市工作人員看到有人亂扔?xùn)|西，阻止一下，扔?xùn)|西的人還咄咄逼人：“我們都放回去了，你們理貨員不就下崗了嗎？
** 吃飯?zhí)[，帶離現(xiàn)場(chǎng)**
吃飯前，等上菜的時(shí)間，我們?nèi)叶及蚜闶衬贸鰜?lái)。雷歐不等爸爸媽媽說(shuō)話，先把一式三份的東西分給了自己和弟弟妹妹。L說(shuō)：“每次集體出游，我都會(huì)提前告知他有幾個(gè)小朋友一起，讓他自己準(zhǔn)備分給大家的小禮物，有時(shí)候他還會(huì)把男孩子女孩子的禮物也區(qū)分開來(lái)?！?br> 我這才注意到，雷歐給兒子的是藍(lán)色包裝的餅干，給A家女兒的是紅色包裝的，留給自己的是綠色包裝的。這種潛移默化的情商培養(yǎng)，才造就了法蘭西小伙子的溫柔多情吧？
看到這里，你以為雷歐是天使了吧？
No！No！No！小孩子總有惡魔的一面。
雷歐看到飯桌上沒有刀叉，而他用筷子并不順手，便開始發(fā)脾氣，把筷子扔在了桌子底下大聲叫：“我不要吃中餐！我要吃牛排！”
我腦補(bǔ)了一下，如果是兒子發(fā)生類似的情況，我的做法多半是：要求他把筷子撿起來(lái)，然后教育他這樣做不對(duì)。但L什么都沒說(shuō)，直接把雷歐抱離餐桌，去了兒童游樂區(qū)，等情緒穩(wěn)定了再抱回來(lái)。
我問L原因，她說(shuō)：“當(dāng)孩子脾氣上來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)眾教育并不是最好的選擇，別人沒義務(wù)聽你聲色嚴(yán)厲地批評(píng)孩子。孩子也有自尊心，道理也得等他情緒平復(fù)時(shí)再講?！蔽疫@個(gè)自覺對(duì)教育孩子頗有心得的人聽到這些，都有些內(nèi)疚了。商場(chǎng)也好，飯館也罷，在所有的公共場(chǎng)所，我們都會(huì)看到中國(guó)家長(zhǎng)在毫無(wú)顧忌地教育孩子。那樣的場(chǎng)景，沒人喜歡，但我們往往都在做著自己都不喜歡的事。
** 不隨手扔垃圾**
我們?nèi)ニ畮?kù)邊上時(shí)，除了必備的食物和水，L還帶了好幾個(gè)塑料袋。吃飯過程中，她不斷把我們拆開的包裝袋整理到塑料袋里，我跟她說(shuō)最后一起收拾就行了。她笑笑，指著水庫(kù)邊上漂著的垃圾說(shuō)：“這些可能都是風(fēng)吹下去的，如果邊吃邊整理垃圾，這種情況就不會(huì)發(fā)生了?！彼f(shuō)這話時(shí)，雷歐正好把自己吃的火腿腸包裝袋扔到了媽媽撐開的塑料袋中。我家孩子就沒有這種意識(shí)——爸爸媽媽都沒做到的事，孩子怎么可能有呢？
從那天開始，我出門時(shí)都帶兩個(gè)備用塑料袋，不方便扔的垃圾收集在一起，碰到垃圾箱再一起倒掉。如果每個(gè)人都做到這一點(diǎn)，每次重大活動(dòng)完畢，現(xiàn)場(chǎng)垃圾成堆的現(xiàn)象，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我們離開賓館時(shí)，L不僅和大廳的值班人員說(shuō)再見，還和門口的保安說(shuō)再見。雷歐也學(xué)著媽媽，很紳士地和大家說(shuō)再見。
** 隨時(shí)隨地的教養(yǎng)**
回家后，我開始反思有哪些教養(yǎng)，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。
比如： 帶小點(diǎn)的寶寶外出穿上紙尿褲；起碼外出時(shí)，別再給孩子穿開襠褲； 接到騷擾電話，別再口出臟話；別隨便打斷別人的談話……
只要用心，教養(yǎng)并非遙不可及。當(dāng)我們慢慢成為有教養(yǎng)的父母，孩子也自然會(huì)成為有教養(yǎng)、高情商的孩子?！槿烁改?，原本就是一場(chǎng)修行。我們要感謝孩子，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)、進(jìn)步，你說(shuō)呢？