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? ? ? 下雨，一整天在家。孩子幾次說要燒水，都被婆婆拒絕?！巴饷嫦轮?，怎么可以燒水呢？”孩子不吭聲，繼續(xù)盯著電視機了。

? ? ? 想著孩子過年前跟我說的：到爺爺家可以燒水，我到是想讓他嘗試一下。

? ? ? ? 來了之后，水是燒過。公公把一切準(zhǔn)備工作都做好了，讓孩子拿著柴火添加。在我看來，這樣的燒水是體會不到啥的。

? ? ? 下午雨基本停了，我趕緊問孩子要不要燒水？孩子欣然同意。

? ? ? ? 讓孩子從灌水生火開始，灌水很順利，生火遇到了麻煩。怎么把柴火引著？孩子喊我?guī)兔?，我雖然沒燒過，但好歹小時候跟著堂哥整天在外面野，野炊啥的經(jīng)常干，算有點基礎(chǔ)吧。

? ? ? ? 跟孩子合作，我指點，孩子一會點火一會找容易燒著的柴火一會扇風(fēng)。好不容易把火點著，孩子很興奮。高興的搬張板凳在旁邊盯著爐子。

? ? ? ? 一壺?zé)?，不高興了。讓我燒另外一壺。美其名曰是我們合作生火，燒水也要一人一壺。

? ? ? ? 看著孩子扔下的攤子，沒有責(zé)備（知道責(zé)備沒用）。而是自己先看著。時不時的讓孩子來幫下忙。“趕緊帶著芭蕉扇來扇下風(fēng)”（正好下午剛看過西游記）孩子一聽，立馬蹭蹭蹭的跑來了，“你邊上一點，讓我來扇個十萬八千里”。

? ? ? ? 我不時的喊他幫忙并嘉許鼓勵他，孩子開始離開電視機。

? ? ? 有時候，孩子的某些行為不是我們期待的，可以試著換個方式而不是強行制止。在A和B之間，一定有一個讓雙方都滿意的方法。

? ? ? 靜下心來，不急著表達，方法就會顯現(xiàn)。