1.教師范讀。，學生讀。
2.生字詞：簌簌，衣裳，荒野。簌簌講意思，講字形，這個字今后要用，要積累。
3在這篇課文中你梳理出了哪三個場面？下雨的場面，狂歡的場面，回家的場面。
4找新鮮感的地方，交流，讀。讀出節(jié)奏感，注意標點的停頓。最后兩個自然段也要帶孩子讀，前兩段重在讀好，后兩段重在讀通。
5第一自然段為什么我們讀得很順口呀？因為有四字詞語。走過荒野，再讀。接著找四字詞語，圈出來，再讀。新鮮感的句子，結(jié)構(gòu)，修辭，四字詞語。
6.給出“三個有，三個從，三個向”選用第一課的句式結(jié)構(gòu)，說出花兒們在怎樣的草地上，說出狂歡，但是不能出現(xiàn)狂歡
用說段的方式實現(xiàn)想象，把想象練習基于句段練習。
