一、推薦一本書《從尿布到約會》
關(guān)鍵詞：年齡段、價值觀
推薦一本性教育的書，書名是《從尿布到約會》，作者是黛布拉.W.哈夫納。
關(guān)于性教育，在我的成長路上是缺失的，我所理解的性教育無非是關(guān)于怎么保護自己身體，除此之外，就沒了。
這本書，是一位兒童心理學老師推薦的，拿到手后，先粗粗翻了下目錄，我有個習慣，看書先從目錄開始，從目錄中找出書的主要內(nèi)容和存在的疑惑，然后帶著問題去看。
目錄給我的第一感覺很好，很有邏輯感，作者分兩個維度來介紹性教育，分別是年齡段和價值觀，每個年齡段性教育的側(cè)重點是什么。
那到底什么是性教育呢？
引用書中一段話：
性教育不只講生理解剖結(jié)構(gòu)和生育，也不僅講怎樣預防少女懷孕和性傳染病，性教育應(yīng)圍繞性的主體，即人類的成長和發(fā)展、個人能力、關(guān)系、性健康、性行為和我們文化中的性。
簡單來說，性教育同其他涉及價值觀的重要問題一樣，是一個持續(xù)的過程，并且從出生那一刻就開始了。
在開始性教育之前，我們需要好好想想，自己想要傳遞什么價值觀給孩子，或者說，在你的內(nèi)心深處，你對孩子的最深期待是什么？
帶著你的深深期待，尋找生活中各種可教時刻，比如換尿布、洗澡、有人懷孕的時候，電視中有約會、性畫面的時候，這些時刻都是你跟孩子討論性的良好時機。
在展開性教育的過程中，我們可能會不自在，會不知道問題的答案，也可能是孩子壓根不問我們?nèi)魏螁栴}，這些都沒關(guān)系，都是可以得到改進的。
重要的是，讓孩子清楚，父母是可以問任何問題的對象。
做好這一切準備工作后，可以正式進入性教育了。
每個年齡段都有其獨特的注意點。
二、0-2歲，嬰兒和學步兒
關(guān)鍵詞：愛，安全感，認識身體，排泄物
在0-2歲階段，以愛為中心，主要培養(yǎng)孩子的安全感，多擁抱，及時回應(yīng)，讓世界是安全的深植孩子心中。
在教孩子認識身體部位時，用正確的語言。
因為當只對生殖器使用委婉說法時，等于告訴孩子一種信息，身體的這個部分是讓人覺得不舒服的或與眾不同的，且無意中把一種羞恥或內(nèi)疚感引入了身體的這個部位。
若這種感覺持續(xù)到成年，成人后很難對自己的身體有舒適自在的感覺。
此外，使用準確名稱，也可以培養(yǎng)孩子準確說出性侵害事件的能力，當然，我們真心期望性侵害事件永遠不要發(fā)生在孩子身上。
對待孩子的大小便、鼻涕等身體排泄物，需保持一顆平常心。
盡量不要使用傳遞負面感覺的詞語，大人的厭惡表情或許正向孩子傳遞“你的身體讓人感覺不好”。
三、2-5歲，學齡前兒童
關(guān)鍵詞：對性別敏感、認識身體、性游戲、嬰兒誕生、性侵
2-5歲兒童，對性別非常敏感。
還需要經(jīng)常用客觀語言教孩子認識身體部位，洗澡和換衣服時是很好的時機。
出于天然的好奇心，孩子會時常觸摸自己的生殖器，有時也會延伸到與其他孩子一起玩“互相看身體”的游戲。
父母發(fā)現(xiàn)孩子觸摸自己生殖器時，無需焦慮，可以把“隱私概念”介紹給孩子，告訴他們，觸摸生殖器是隱私行為，不能在外人面前觸摸。
如果發(fā)現(xiàn)孩子玩互看的性游戲，不要把“羞恥和罪惡感”傳遞給孩子，認可他們的好奇心，也可以用其他方式來了解男孩女孩的身體，比如書。
在孩子玩游戲方面，可以適當制定一些規(guī)則，比如“公共地方，衣服穿戴整齊、不鎖門”。
孩子在4歲左右，會懂得嬰兒不是無緣無故出現(xiàn)的，在出現(xiàn)之前，一定還有什么事情發(fā)生。
此階段的孩子，總是用已知的、見過的、聽過的事物來思考問題，在告訴他們寶寶是怎么來之前，先與孩子聊聊他們自己的想法。
雖然“寶寶從哪里來”難以回答，但父母最畏懼的問題其實是“寶寶是怎樣到那兒的”，放心吧，要知道學齡前孩子并不是想了解性交的細節(jié)。
“性侵”也是這個階段需要關(guān)注的問題。
可以告訴孩子什么樣的觸摸是正常的，教會孩子學會拒絕，教會孩子相信自己的感覺，教會孩子有任何不舒服或者異常及時告訴父母。
但是這并不能完全阻止性侵，要知道，大多數(shù)兒童是在自己家里被性侵的，而且85%的孩子認識那些侵害他們的人。
所以，重點還是在于父母的防護，包括“和一個合適的人結(jié)婚”。
孩子到大約3歲時才開始發(fā)展自己選擇朋友的能力，鼓勵孩子與不同性別的孩子一起玩，有助于他們在成年時形成健康、相互尊重的兩性關(guān)系。
四、5-8歲，小學低年級
關(guān)鍵詞：生育、? 媒體網(wǎng)絡(luò)、學校
5-8歲的孩子仍然對性問題非常感興趣，尤其對懷孕和生育非常好奇。
這個階段適合向孩子介紹性交概念，介紹之前也需了解下孩子自己已經(jīng)知道的或者自己想象的知識，在此基礎(chǔ)上補充或糾正孩子的信息。需要注意的是，在介紹性交時，也要順帶介紹一些控制生育的內(nèi)容，比如“避孕”，告訴他們，性行為是有后果的且是大人的事。
媒體網(wǎng)絡(luò)也會影響孩子的價值觀，家長有必要對孩子看的電視內(nèi)容把關(guān)和與孩子一起討論。
在學校這個大環(huán)境中，孩子會接觸到很多信息，比如關(guān)于艾滋病、性感，臟話，和接觸到不同的價值觀。
解決的方式還是在于，保持與孩子的親密關(guān)系，多與孩子交流，原則依然是，告知孩子客觀的知識以及持續(xù)分享自己的價值觀。
孩子在小學低年級的首要任務(wù)是建立自尊，讓孩子自我感覺良好。
五、9歲以上，小學高年級和初中
關(guān)鍵詞：青春期、外表、挑戰(zhàn)權(quán)威、朋友、手淫、約會、性騷擾
8-16歲孩子進入青春期，這個階段的孩子，很在意外表，挑戰(zhàn)父母權(quán)威，重視朋友，男孩手淫，約會，性騷擾。
不管是早發(fā)育、晚發(fā)育還是正常的孩子，他們都有一個共同的擔憂“我正常嗎？”
他們都有一個“想象的觀眾”，認為每個人都在看他們，因而花幾小時來梳洗打扮。
要承認，孩子對自己外貌和身體的感覺很重要，請不要調(diào)侃或批評孩子的外貌，不要嘮叨他們吃喝，更不要在孩子的體重和自我價值之間建立聯(lián)系。
父母可以向孩子分享自己青春期的經(jīng)驗，以過來人的身份給予孩子安慰和支持，提醒孩子，青春期是一個身體發(fā)生巨大變化的時期，幾年以后，或許會更滿意自己的身體。
青春期的發(fā)展目標是成長為成年人，受荷爾蒙的影響，內(nèi)心有強烈的獨立意識，會試探父母的權(quán)威。
包括試探與父母不同的價值觀，父母不要吃驚和評論，讓其自然過去就好。
在準青春期，朋友非常重要，小群體常常在這個時期出現(xiàn)。
“與同伴一致”的需求達到頂峰，這對孩子不利的是，有時迫于同伴壓力而去抽煙、酗酒及性方面的問題。
父母需要做的是多觀察孩子的社交情況，與他們多談?wù)動颜x和同伴壓力的話題，當然，這些的前提是確保親密的親子關(guān)系，否則父母說的越多，孩子逆反得越厲害。
男孩在青春期特別愛手淫。
很多父母會為此擔心，或者希望孩子不要再手淫。
父母當然有權(quán)利表達自己的真實感受，但也需讓孩子知道，手淫不會引起身體或精神上的損害，這是客觀知識，不會因為父母不喜歡孩子手淫而改變。
青少年不僅對自己的性感興趣，也開始探究與異性建立第一次關(guān)系，比如約會，一些孩子開始嘗試性行為。
如果孩子戀愛了，認真對待他們的感情，這是強調(diào)感情與行為不同的合適時機，要讓他們知道，哪些行為是可接受的， 哪些是不能接受的，對于出去約會的對象，不應(yīng)該比孩子大2歲以上。
此外，也要確保孩子了解性知識，比如關(guān)于性傳染病以及什么是成熟的愛 。
孩子面對性騷擾時，可能學著說“走開，別煩我”，但有時，需要父母的幫助。
六、原書更精彩
關(guān)鍵詞：推薦給每一個關(guān)心孩子性健康的父母
以上我是總結(jié)的一小部分，當然不如原文精彩，而且因為只是概述，省略了很多論證的過程，大家有需要還是去看看原書，很實用，每個年齡段會碰到的各種問題都涉及到了。
作者是美國人，書中描寫的是美國孩子的性教育狀況，不過絲毫不影響此書的價值。
重要的是，你想傳達什么價值觀給孩子，以及是否持續(xù)在可教時刻與孩子分享性知識。
