承接上篇總復(fù)習(xí)備考后做個小結(jié)，其實是放假了，再不寫估計也不想寫了。
先把所有題目做了思維導(dǎo)圖?？荚嚂r候自己也同步做了題，按照評分標(biāo)準(zhǔn)給分，錯了四個選擇題，主觀題答題情況一般，前面扣除作文應(yīng)該60分左右，加上作文，滿分150，估計也就100多分。
小結(jié)：
整張試卷并不敢像高二升高三調(diào)研考那樣，凸顯惠州文化，還是比較偏重高考題型的感覺：
1.一般論述文討論《詩經(jīng)》的“風(fēng)”，側(cè)重文化源頭的探索；
2.實用類文本閱讀的微塑料話題也算是緊扣垃圾分類，環(huán)保話題，據(jù)說這個題目還是學(xué)生中考曾經(jīng)出現(xiàn)的溫故知新題；
3.文學(xué)類文本閱讀關(guān)于抗戰(zhàn)題材《賭水》，中規(guī)中矩；
4.古文閱讀嚴重吐槽：人物傳記這次表面上看選文較短似乎降低難度，但翻譯句子的兩題比高考題難多了，滿分10分，學(xué)生普遍得分4分左右；詩歌閱讀出了兩個主觀題，還是一個現(xiàn)成的老題目，但學(xué)生反應(yīng)不大會答；名篇名句默寫少了一分，考試范圍注明是是必修三必修四，結(jié)果三分題目上個學(xué)期的，感覺這樣很挫傷學(xué)生背書和復(fù)習(xí)文言的積極性；
5.語言綜合運用是最貼近當(dāng)初高二調(diào)研考的預(yù)測，側(cè)重惠州本土文化，有一個惠州端午節(jié)和惠州豐渚園前門的對聯(lián)題，但三個語用題并沒有像這幾年高考題統(tǒng)一于一個材料上，而是出了不同材料；
語言得體考查不同語體，涉及請假條、倡議書、公告、通知、書信，內(nèi)容雖然簡單，但是非常實用，也是之前預(yù)測過的；
6.許久不見的漫畫作文，回到文化底蘊上，這種形式今年高考也出現(xiàn)過，算是呼應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)會把握不同形式的寫作。
學(xué)校平均分92.8（去音體美94.22），帶的理科班90.48，文科92.5，相較之前差了一點，主要是低分段學(xué)生多了，高分段人數(shù)還好，低分段人數(shù)增加了兩三個，這個平均分還是很受影響，上次摸底考文科班的平均分排全級第五，這次沒有。但語文差距不會特別大，備考時候，學(xué)生可能也放心思數(shù)學(xué)英語較多。
附上三個小組長做的試卷分析以及下一步教學(xué)建議：
高一第6題閱卷分析
6．閱讀下面材料，結(jié)合選文，分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。（6分）
英國南極科考隊在距離極點1500米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。
本次全市參考人數(shù)30470人，平均分3.8分。
一、優(yōu)點：
1、對題目理解比較好，普遍能答到要點；
2、大多數(shù)同學(xué)能列點作答，答案直觀醒目；
3、關(guān)鍵詞“飽腹感”、“毒物”、“含有微塑料的海洋生物”等多能答到。
二、建議：
1、加強語言組織能力訓(xùn)練，多讀書多積累，表述要簡潔明了，主謂賓要清晰，答案中廢話太多，啰里啰嗦；
2、列點太多或不列點，學(xué)會看分值列點；
3、加強書寫訓(xùn)練。
【原題】
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（2）當(dāng)是時，朋黨勢成，言路不肖者率附吏部，以驅(qū)除異己，勢張甚。（5分）
【參考答案】
（2）當(dāng)時，朋黨勢力強大，不正派的諫官大都依附吏部，來驅(qū)除異己力量，氣勢非常囂張。
采分點：“言路不肖者”（不正派的諫官），“率”（大都，大多），“附”（依附），“勢張甚”（勢力非常囂張），各1分。句意通順1分。共5分）
【得分情況】
共30463份試卷，該小題5分滿分，平均得分為1.2分，得分率為24%，得分率較低，幾乎沒有滿分卷，有一大批0分卷。
【評卷說明】
評卷老師均按參考答案的評分標(biāo)準(zhǔn)給分。
言路不肖者
言路：人臣向朝廷進言的途徑，文中指言官、諫官。
不肖：不才，不正派；品行不好，沒出息。
這個得分點還是一個定語后置的結(jié)構(gòu)，所以參考答案譯成了“不正派的諫官”，幾乎沒有學(xué)生能譯出來，只有個別學(xué)生譯成了“諫官中不正派的人”。
率：大多，大都。大部分學(xué)生譯不出，把它譯成了動詞“率領(lǐng)、統(tǒng)率”。
附：依附。大部分學(xué)生譯不出或根本忽略了它的翻譯，很多學(xué)生居然不知道古代“三省六部”中的“吏部”，而把“附吏部”看成了古代的專有名詞。
勢張甚：勢力非常囂張。這個得分點大部分學(xué)生能譯出來。
大部分學(xué)生四個得分點中只有最后一點能拿分，也以為前三個得分點都集中在同一個語句中，很多學(xué)生句意都不通順，沒能拿到句意通順的1分，所以本題得分為1分的同學(xué)居多。
【教學(xué)建議】
1.要加強學(xué)生對常見文言實詞、特殊句式及文化常識的積累。
2.平時的文言文課堂教學(xué)要強化學(xué)生對重要語句的直譯訓(xùn)練。
16題默寫分析:
1、16題默寫填空題，共五個空5分。本次考試平均分0.9分。可以說是本卷失分最嚴重的一道題。
2、失分的原因分析:
(1)、零分超過百分之五十五。
(2)、矗、壑、嫠，這三個字寫錯最多。
(3)、第三小題，答案是“春花秋月何時了？往事知多少?”本來沒有書寫難點，但是多數(shù)考生卻寫成“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！?/p>
(4)、可能與期末考試范圍有點關(guān)系。期末只考必修3、4，可默寫的第1、2小題，卻是必修2的，大多數(shù)考生可能沒有復(fù)習(xí)有關(guān)系。
3、三點建議。
(1)、教師要加強默寫的“難寫字，同音字，易錯字”的復(fù)習(xí)。默寫，還要默字，如“嫠”，未，攵，廠，女，四部分組成。
(2)、背得出來，卻寫不正確。這是理解題意，要學(xué)生認真讀題，審題，至少讀二次題干。
(3)、試卷的問題。出題應(yīng)考慮考試的范圍，既然是考必修3、4，那就必修3、4里出。不然，學(xué)生背得那么辛苦，卻50%多的考生得零分，必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)課本的熱情。
發(fā)給家長群的話：
放假前老師開會，各科組長分析今年高考題分析一個多小時，全部都講到語文的重要性和書寫重要性——
大家多關(guān)注孩子書寫，不僅字體而且保持整體卷面整潔。
書寫訓(xùn)練也是專注、平和心態(tài)的訓(xùn)練。
