隔壁（德育處）的同事們你們好：
現(xiàn)在是凌晨，我卻還沒有睡意！因?yàn)榭吹阶蛱煜挛绲耐▓?bào)我聞到了火藥味兒，因?yàn)榈掠幍膹?qiáng)沒評(píng)上區(qū)骨干，“都怨我！”你們這樣認(rèn)為的。我開始反思：?jiǎn)栴}出在哪里？我怎樣去解決這個(gè)問題？怎樣讓我們的關(guān)系和諧？
一、真的是我出錯(cuò)了？
我找出了當(dāng)時(shí)發(fā)的文件、通知信息，的確是我只強(qiáng)調(diào)了交“各項(xiàng)榮譽(yù)復(fù)印件”，我真的是很遺憾自己出了問題，所以你沒有交論文復(fù)印件，結(jié)果造成沒有給你算上論文分?jǐn)?shù)，錯(cuò)失了評(píng)選上區(qū)骨干，如果加上論文分，區(qū)骨干就是你的，我真的很愧疚。
可我又不明白，18個(gè)人為什么你沒有交論文？并且你的老婆也交了論文，原來匯總表中就有論文這一項(xiàng)。
我的意思就是按匯總表上上交材料，而你理解的是只交榮譽(yù)。因?yàn)槟阄业倪z憾把所有的責(zé)任都?jí)涸谖翌^上，我不服，當(dāng)然你更不服，畢竟丟掉的是你觸手可得的榮譽(yù)。
二、你真的很上心這件事了嗎？
強(qiáng)，別怪我拆穿你的“小我”，你真的認(rèn)真對(duì)待這件事情了嗎？還是太大意了？我也跟你說一件，我也做過這種“悔掉腸子”的事兒，也讓你調(diào)侃一下，平衡一下你的心吧！
去年我想調(diào)工作你也知道，我們一起去交的申請(qǐng)表，我自認(rèn)為很有把握，因?yàn)槿ツ晡矣袇^(qū)優(yōu)秀教師表彰和年度考核優(yōu)秀，并且我的綜合考評(píng)在前面，可等到那一天審核的時(shí)候，我卻找不到我所有的證書了。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定我把證書都放在家里的抽屜里，可怎么也找不到，就這樣給自己開了一個(gè)大玩笑，我連排名的資格都丟失了。后來我也找到了它們，原來他們一直在單位，我根本就沒有拿回去！
我掉的這個(gè)東西比你的重吧！一切都是因?yàn)樽约禾笠?，根本就沒上心這件事！
三、我想改變我們兩個(gè)處室的關(guān)系
主任，我現(xiàn)在在教務(wù)處，一直也是把德育處當(dāng)做我的領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)美術(shù)老師，音體美的很多活動(dòng)都是由德育處分管，我一直對(duì)咱辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們很親切，有時(shí)候，教務(wù)處拿東西我都是一塊帶著，前段時(shí)間拿a4紙我一次搬運(yùn)了一大包，我們兩個(gè)處室分開，看到你們打印紙的柜子太亂，我收拾干凈，時(shí)不時(shí)的來串門。不管別人怎么說“德育處與教務(wù)處怎樣的不和”，我都認(rèn)為我們是一家人，我們工作的方向和目標(biāo)是一個(gè)。
也許你們會(huì)笑話我，或者是認(rèn)為我自不量力，但我還是想嘗試讓我們的關(guān)系和諧、融洽，用行動(dòng)來說話。
馬云在一次采訪中說：“我要改變世界！”外國(guó)的那個(gè)記者就笑話他，馬云用自己的行動(dòng)，真的改變了世界。我們不去嘗試，怎么知道能不能改變這個(gè)世界（事情的結(jié)果）？
臉皮厚才能站在問題的前面，敢于去解決它！所以今天我不臉用書信和你們表白！
后續(xù)
我把這封信給強(qiáng)看了，他只是理解我，還是那么激動(dòng)、憤怒，我突然想到了我曾經(jīng)那時(shí)的他，憤怒、恨意充滿了大腦，甚至無法控制自己，一度恨領(lǐng)導(dǎo)，制度的不公平、不人性化，對(duì)工作沒有了熱心，而是寒心！我體會(huì)過這樣的狀況，很難熬，我是由一個(gè)智者把我領(lǐng)出來的，甚至到現(xiàn)在提起來還揪心。
我難過！我不想讓這個(gè)熱血青年對(duì)自己的工作失去信心，我決定去找校長(zhǎng)！
我和校長(zhǎng)談的就是能否給這個(gè)小青年兒一個(gè)的機(jī)會(huì)，畢竟他是一個(gè)很努力的青年教師。第一，我下達(dá)的信息不全面，這是我的責(zé)任。第二，他有實(shí)力，這只是學(xué)校里自己評(píng)選，因而大意了，他的確有國(guó)家級(jí)的論文，能否重新評(píng)選？第三，雖然成績(jī)公布出去了，但也說明了：“如有異議，請(qǐng)到教務(wù)處核對(duì)?！钡谒?，不希望他對(duì)自己的工作失去信心。
校長(zhǎng)說再進(jìn)行商議，不管結(jié)果怎樣？我勇敢的站出來了。
最大的收獲是：很多事情不是我想象的那樣，在成長(zhǎng)過程中有太多的不確定因素，勇于挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)“不可能”中成長(zhǎng)的。
