? ? ? ? 有位家長(zhǎng)和我說(shuō)她家的孩子好自私，他只會(huì)考慮自己，不會(huì)考慮到他人。有東西就只顧著自己，作為家長(zhǎng)的她，也一直在教育孩子，告訴他不可以這樣，不可以自私，但一點(diǎn)效果都沒(méi)有，他依然我行我素。你家有沒(méi)有出現(xiàn)這樣的情況？

? ? ? ? 一位媽媽看到8歲的兒子小文，用勺子把整罐巧克力挖到一個(gè)大碗里面，只顧著自己把它吃了，完全沒(méi)有考慮到家里還有其他人想要吃。

媽媽：你太自私了，你只想到你，家里不是就你一個(gè)人。妹妹不用吃嗎？你就不懂得給你妹妹留一點(diǎn)嗎？

? ? ? ? 當(dāng)媽媽講了這話之后，小文依然吃他的巧克力，但看得出小文的臉色不太好，氣沖沖地把自己鎖在房間吃巧克力。

? ? ? ? 到底這個(gè)案例哪里出問(wèn)題呢？媽媽不是講出了一個(gè)事實(shí)嗎？不，這不是講述一個(gè)事實(shí)，而是講出一份情緒，一份媽媽不滿意兒子行為的語(yǔ)言情緒，同時(shí)這個(gè)語(yǔ)言里面還傷害到了對(duì)方的身份層面，所謂身份層面也可以把它理解為一個(gè)人的人格。結(jié)果順理成章地的，媽媽跟小文的關(guān)系處得不好，同時(shí)小文也非常討厭他的妹妹。小文覺(jué)得媽媽什么事都只顧著妹妹，不顧自己。在他的感受里面，他吃巧克力是不對(duì)的，沒(méi)有留給妹妹也是不對(duì)的，而媽媽只關(guān)注巧克力是否留給妹妹，而不關(guān)注他。

? ? ? 如果孩子生活在批評(píng)中，他們就學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，他們也學(xué)會(huì)譴責(zé)自己，學(xué)會(huì)尋找別人身上的缺點(diǎn)。他們學(xué)會(huì)懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的意圖。而最重要的是，他們學(xué)會(huì)了不停的將事情想到不好的結(jié)果。為什么有的人總喜歡把事情想到壞的一面，這跟他原生家庭，父母在語(yǔ)言上給到他的思維方式很有關(guān)系。而孩子需要的是沒(méi)有貶低的信息，而不是批評(píng)。

? ? ? ? 我和這位媽媽說(shuō)，改變一下你跟他講話的方式，不要把他定性為自私的人，定性他這并不能使他更有愛(ài)心，更不要說(shuō)一些貶低他的話。你可以和他這么說(shuō)：“兒子，巧克力要分給4個(gè)人的?！?/p>

? ? ? ? 后面這個(gè)媽媽給我反饋說(shuō)：“老師這個(gè)方法太有效了，我就直接告訴孩子要怎樣，結(jié)果孩子就把一些東西放回去，沒(méi)有再一個(gè)人全吃！”

? ? ? ? 這些是什么呢？這些都是我們?cè)谏钪袩o(wú)意的傷害，但當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哪些是傷害的時(shí)候，這一定是需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)訓(xùn)練的“眼睛”，它才會(huì)明亮，所以我鼓勵(lì)每個(gè)人終身學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能改變我們的認(rèn)知。