第七章-----成為杰出人物的路線圖

三位女性象棋大師的案例

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，杰出人物的發(fā)展往往經(jīng)歷四個截然不同的階段，從興趣的第一縷曙光，到掌握全面的專業(yè)知識。

第一階段：產(chǎn)生興趣

對未來的杰出人物來講，他們小時候與自己感興趣的任何事物之間這種好玩的互動，是他們最終對這件事情充滿熱情的第一步。

1、杰出人物成長三階段 ?

2、兄弟姐妹的激勵作用

一個孩子看到自己的哥哥或姐姐在從事某項活動，并且獲得父親或母親的關(guān)注和表揚時，自然也想加入進(jìn)來，獲得父母同樣的關(guān)注和表揚。

第二階段：變得認(rèn)真 ? ? ?

第三階段：全力投入

年齡與適應(yīng)能力的關(guān)系

1、身體適應(yīng)能力受年齡影響大

2、心理適應(yīng)能力比身體更強

隨著年齡的增大，身體的適應(yīng)能力可能差了許多，但心理的適應(yīng)能力依然十分強大。

成年人也可以培養(yǎng)出完美音高

保羅32歲練習(xí)完美音高的案例，美國馬克拉什的成年人培養(yǎng)完美音高案例。

第四階段：開拓創(chuàng)新

1、創(chuàng)新離不開刻意練習(xí) ? 2、開拓者的超越與帶動

第八章-----怎樣解釋天生才華

杰出人物通過年復(fù)一年的刻意練習(xí)，在漫長而艱苦的過程中一步一步改進(jìn)，終于練就了他們杰出的能力，沒有捷徑可走。

帕格尼尼一根弦演奏的案例，破解“莫扎特傳奇”案例，破解“天才跳高運動員的神跡”案例，

“缺乏”天生才華的人

音盲和不擅長數(shù)學(xué)的案例

訓(xùn)練VS“天才”

案例：智商和棋藝之間并無關(guān)系，棋藝高的人，智商并不比平常人高。

訓(xùn)練時間比智商更重要

有了足夠的單獨練習(xí)，棋手們在下棋時的心理表征就變得十分有益和強大，以至于區(qū)分兩位棋手的最重要因素不再是他們的智商（包括他們的視覺空間能力，或者甚至是記憶力或處理速度），而是心理表征的質(zhì)量與數(shù)量，以及他們可以多么有效的運用這些表征。

在這里我們找到了一條重要的經(jīng)驗：從長遠(yuǎn)來看，占上風(fēng)的是那些練習(xí)更勤奮的人，而不是那些一開始在智商或者其他才華方面稍有優(yōu)勢的人。

換個角度看基因差異

練習(xí)是決定某人在某個特定領(lǐng)域或行業(yè)中最終成就的唯一最重要因素，因此，如果基因在其中發(fā)揮作用，那么它們的作用會慢慢消失，而以下因素更突出的作用會顯現(xiàn)出來：它有多大的可能性從事刻意練習(xí)，或者那種練習(xí)可能多么有效。