而且還會(huì)潛移默化的互為補(bǔ)充、互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)舞蹈可以使孩子得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。

舞蹈動(dòng)作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路

好關(guān)系才有好教育，所謂親其師信其道，師生關(guān)系親近了，班主任管理工作也輕松了。一次活動(dòng)打開了我與學(xué)生關(guān)系的那扇窗，看他們在舞臺(tái)上美麗綻放，憶起我們一起練習(xí)，相互鼓勵(lì)的日子。以前的我總是在對他們說話，是要他怎樣，讓他順從，只是我在在思考?，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了和他們說話，我們一起思考，找尋解決問題或改善情況的方法。課間我們一起出操，課下我們一起探討，我們的感情逐漸升溫，關(guān)系愈發(fā)親近，班風(fēng)也越來越好。以后我會(huì)繼續(xù)站在他們立場，和他們共情共長。