寫在前面
《次北固山下》《行軍九日思長安故園》《夜上受降城聞笛》《夜雨寄北》四首詩同屬部編語文教材七年級上冊入選的詩歌。這四首詩作也產(chǎn)生于同一時代――大唐。細(xì)讀四首詩不難發(fā)現(xiàn)，它們之間其實有內(nèi)在的相同，即都是表達(dá)思念的詩作。
詩歌呈現(xiàn)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （王灣《次北固山下》）
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
? ? ? ? ? ? ? （岑參《行軍九日思長安故園》）
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? （李益《夜上受降城聞笛》）
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （李商隱《夜雨寄北》）
詩歌的“思念”
王灣的《次北固山下》是游子對故鄉(xiāng)的思念；
岑參的《行軍九日思長安故園》和李益《夜上受降城聞笛》是征人對故鄉(xiāng)的思念；
李商隱《夜雨寄北》是在外的丈夫?qū)胰说乃寄睢?/p>
思念的解讀
再讀四首詩歌，比較一下詩歌中思念情感的異同。
《次北固山下》是用一句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！敝苯觼肀磉_(dá)思鄉(xiāng)情的。
《行軍九日思長安故園》是用“遙憐”一詞來含蓄地傳達(dá)思鄉(xiāng)情的。
《夜上受降城聞笛》一詩中，作者在前三句中寫景繪聲，呈現(xiàn)出邊塞特有的景物特點，最后一句才是借征人的表現(xiàn)來訴說思鄉(xiāng)之情的。
《夜雨寄北》詩人采用問答形式表現(xiàn)出自己對家人（也說友人）的思念。這種“聲東擊西”“旁敲側(cè)擊”的寫作手法，讓詩歌中的情感表現(xiàn)得更深沉，更真切。
問題探究
這四首詩中，都有為人稱道的句子或者詞語。現(xiàn)在大家再來朗讀詩歌，分別說一說，詩歌中你喜歡的句子或者詞語是什么？為什么喜歡？
“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”字有何含義？
這里“強(qiáng)”有勉強(qiáng)掙扎意。重陽節(jié)登高飲酒賞菊插茱萸等本都是快樂的事情，詩人在這里卻顯得很勉強(qiáng)，為什么會是這個樣子呢？
一來無人送酒，這也暗示了詩人正在行軍路上，與題目相呼應(yīng)。
二來遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，“遙憐故園菊”中“遙”字可加以佐證。王維在《九月九日憶山東兄弟》中說“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！敝仃柟?jié)本該與家人團(tuán)聚，作者此時卻在關(guān)山之外，行軍路上。只能是遙望故鄉(xiāng)，內(nèi)心的凄楚無奈也就不言而喻了。
三來詩人之所以不能興高采烈，不能神采奕奕，還有一個重要原因就是身處戰(zhàn)亂。
唐玄宗天寶十四載（755年），安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說：“時未收長安”。九月唐軍收復(fù)長安，此詩可能是當(dāng)年重陽節(jié)在鳳翔寫的。
動蕩的時局，尚未收復(fù)的失地，讓詩人內(nèi)心愁苦郁悶，又憂心忡忡。所以即使是重陽登高，詩人也瞬間沒了心情，只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，心灰意懶而已。
由此看來，這首詩是一首思鄉(xiāng)詩，寫詩人對故園的思念，但它還可以有更深層的情感，就是對戰(zhàn)亂的不滿，對戰(zhàn)亂中百姓的憂慮，國家的憂慮之情。
《次北固山下》中的四個句子寫得精妙：
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?/p>
“海日生殘夜，江春入舊年?！?/p>
試著描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！钡木跋?。
“海日生殘夜，江春入舊年。”中蘊(yùn)含了怎樣的哲理？
《夜上受降城聞笛》中“沙似雪”“月如霜”這兩個比喻為什么不能換成別的喻體？
沙漠不是雪，作者卻要比作雪，月光沒有霜，詩人卻說月如霜。為什么不把沙漠比作“瀚?！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄倩鼐分小板ｊ@干百丈冰”“瀚?！奔瓷衬?？
至于月亮，月光，月色，那可以做喻體的事物則更多，為什么作者獨選擇了“霜”呢？
作者在這里借用了“雪”和“霜”的清冷清幽清寂，為的是借這樣幽冷的景來抒發(fā)征人內(nèi)心無限的孤獨寂寞和纏綿不絕的思鄉(xiāng)之情。
這樣的冷景，寒景，孤獨景，是邊塞特有的，標(biāo)志性景物。這樣的景物，也是在告訴讀者，征人此刻正在荒涼苦寒的邊塞之地苦苦駐扎和征戰(zhàn)。這樣的景物，也為下面征人的思鄉(xiāng)情做足了鋪墊和蓄勢。
“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”
李白說“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！崩畎走€說“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！”范仲淹也說“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！?/p>
于戍邊將士而言，最難熬的就是夜深人靜，最害怕的就是絲竹管弦。樂聲一起，“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！边@樂聲一起，大漠沙如雪，燕山月似弓。這樂聲一起，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成眠的將士征夫，皆攬衣起彷徨，一夜盡望鄉(xiāng)。
《夜雨寄北》中，你認(rèn)為寫得最好的兩句是哪兩句，請說說理由。
問答形式，頗有況味。虛實相生，思念深切。
這種借他人之言語行為來表現(xiàn)自己思念的詩歌作品有很多。比如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌？雙照淚痕干?！?/p>
明明是詩人想念妻兒，卻反其道而行之，說妻兒思念自己，可見詩人思念至深。
再比如白居易《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！弊约憾粱夭蝗?，在驛站里想念家人，卻說家人在冬至夜談?wù)撝约骸?/p>
這種以彼來寫此的寫作手法，虛實相生，讓情感能夠更傳神，更動人。
小結(jié)
“思念”是詩歌亙古的主題。不同時代不同身份的人，對思念有著不同的理解和感悟。今天我們學(xué)習(xí)的這四首古詩也有一條血脈――思念?？v觀中國古典詩詞，寫“思念”的還有很多很多。
課后，大家可以小組合作，搜集資料，整理歸納唐詩宋詞中的思念。
建議
可以是“月下思念”“遠(yuǎn)行思念”“往事思念”。
可以是“思親”“思友”“思師”等。
歸納整理名句出處和作者，并背誦積累名句。
