下午辦公時間召開緊急會議，關于師德師風問題的專題會議。

會議由包樓副校長主講，概括起來，主要傳達了兩大方面的內容。

一是通報了全國各地最近發(fā)生的違反師德師風問題。比如，打孩子事件，體罰現象。以此為例，警醒老師們守住本心，守好底線，不越紅線，熱愛教育事業(yè)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，仁愛每一個孩子，做教書育人的“大先生”。

二是反饋了上周家長會后家長的師評意見。列舉了幾種教學中不妥當的現象，比如，小科老師罰站孩子，語數英老師有對孩子交流時語言有譏諷現象，缺乏關懷。同時，提出男女教師跟孩子交流時不要在角落。這一點也引發(fā)重笑。笑過之后，我又理解副校長反復并嚴肅代表學校傳達的用意，意在讓老師始終警鐘長鳴，保護好孩子就是保護好自己。

對于優(yōu)點，副校長說太多，就不一一表揚了。當時，我想，會議又差不了那幾分鐘，為什么不表揚一下老師們的所為呢？多樹立正面典型，才能學有方向。這就是咱中國人的謙遜教育的結果，善于反省錯誤，吝嗇宣傳優(yōu)點擔心會驕傲自滿。想想我自己不也是這樣嗎？所以，優(yōu)點不足同樣要看，而且多看長處，放大優(yōu)點，不足自然會縮減。

師德師風問題也是一個老生常談的話題，常談，會有尺，常吹耳邊風，會有度。

作為老師們來說，只要守住本心，把握好尺度，就不會逾越師德紅線。這個本心就是良知，這個尺度就是良知，從良知出發(fā)，就會一直走在正確的教育之路上。