小時(shí)候?qū)W過惜時(shí)以及努力學(xué)習(xí)的名言警句數(shù)不勝數(shù)，那些背起來朗朗上口的語句，小時(shí)候是覺得很好玩，現(xiàn)在卻覺得感觸頗深。

就比如當(dāng)時(shí)這句“書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲”，那時(shí)老師說：“在適當(dāng)年紀(jì)要多讀書，讀書能出人頭地，能改變自己窮困潦倒的現(xiàn)狀，不然等到老了再后悔的話，已然來不及了?！蹦菚r(shí)覺得老師說的大道理一套一套的，自己沒辦法反駁，只能似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來老師說：“要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力，懂得學(xué)到老活到老的精神?！边@時(shí)的我們感覺讀書已經(jīng)十分辛苦了，且前路迷茫，還要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，那豈不是要把自己累死嗎？

于是時(shí)間一天一天過去，過得那樣的渾渾噩噩。好不容易混到工作的年紀(jì)，自認(rèn)為讀書這些年學(xué)到的知識點(diǎn)應(yīng)該能勉強(qiáng)完成工作中碰到的簡單問題，所以便得過且過，也從未想過要提升自己。

直到在實(shí)際工作中，經(jīng)常遇到一些自己不能解決的問題，許多時(shí)候都會有種走投無路的感覺，那時(shí)便會開始反思自己，曾經(jīng)讀書時(shí)為何不努力多學(xué)一些呢。

這兩日連續(xù)遇到一些專業(yè)方面的問題，可能在他們心里覺得只要我出馬，就應(yīng)該能直接搞定的，可事實(shí)卻是他們太高看我了。

就比如做一個(gè)類似喜報(bào)的圖片，當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)任務(wù)，第一反應(yīng)就是用文檔的背景圖片來做，而且剛好嘗試時(shí)誤打誤撞找到一張很適合的照片，所以以后是萬無一失的。可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，圖片大小與文檔大小有些誤差，導(dǎo)致“喜報(bào)”兩個(gè)字沒有在正中央，顯然最后做出來的效果也就不好看了。

于是沒辦法只能上網(wǎng)重新找照片，突然發(fā)現(xiàn)找到的好幾張最終效果都不盡人意，這讓自己一下子就卡住了，半天找不到其它解決辦法?？蓪τ趧e人來說，這些實(shí)際運(yùn)用到的東西，都應(yīng)該都是我們專業(yè)會學(xué)到的，對于我們來說簡直就是易如反掌啊。

還有就是給學(xué)校做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)宣傳文案，第一次接觸這個(gè)東西，感覺像丈二的和尚，摸不著頭腦。要么是圖片排版出來達(dá)不到原本的效果，要么是感覺文字與圖片單獨(dú)排版太麻煩，想了半天，也咨詢了一下閨蜜有怎樣的巧辦法嗎？最后實(shí)在沒辦法，還是腳踏實(shí)地的一步一步嘗試。好在通過自己的努力與同事們的幫助，最后我們也算交出了一份較滿意的答卷。

但是這樣一來，也讓我自己開始真正反思，為何我不如他們期望的那般那樣呢？而且我本該像那樣才對啊，這些知識點(diǎn)其實(shí)并不難，都是日常生活中常用的東西，只要自己肯花點(diǎn)心思好好學(xué)習(xí)就能搞定，可最后卻成這般情況到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，內(nèi)心真正平靜下來，我便會反復(fù)問著自己，但沉思許久也找不到答案。忽然間想了起小學(xué)老師說過的一句名言警句——“書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲?！?/p>

是啊，都怪自己讀書時(shí)得過且過，沒有學(xué)到真正有用的東西，導(dǎo)致現(xiàn)在變成這副模樣。如果可以重來，那我一定會好好聽老師的話，可世界上怎會有這后悔藥賣呢？但無論如何，只要現(xiàn)在的自己能及時(shí)醒悟，那一切都應(yīng)該還來得及。趁著現(xiàn)在，好好努力吧，希望在未來的某一天回頭看時(shí)，自己不會再為此后悔。

【無戒學(xué)堂日更第一百五十九天】