這個(gè)問題在腦海中逗留了很久，卻一直沒有答案。

不知有沒有和我感同身受的人，明明覺得自己每天都在看書，然而每到寫作的時(shí)候總是有種“書到用時(shí)方恨少”的感覺。于是我沉下心來，進(jìn)行反思。

因此，在這里想到這些原因，與君共勉。

一、讀書的目的。

在打開一本書想看的書時(shí)，留幾秒鐘去思考讀這本書的目的是什么，這本書能讓自己的知識(shí)更加豐富，還是這本書能讓自己心情愉快，亦或是帶來一種享受與體驗(yàn)。

回想起自己上學(xué)以來的讀書經(jīng)歷，好像要么是出于老師的推薦和學(xué)習(xí)的任務(wù)要求，要么是想滿足自己的好奇心。在打開一本課外書的時(shí)候，連想都沒想自己看書的目的，就囫圇吞棗的看了幾眼?？吹揭巳雱俚牡胤剑氖纸薪^，看到枯燥乏味的地方，嗤之以鼻。于是就以為自己看了這本書，當(dāng)身邊的同學(xué)提起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像得了失憶癥一樣，感覺很熟悉，就是說不出主要內(nèi)容和思想情感。因此，在這里，我真的希望親愛的你們，在以后看書的時(shí)光里，能夠多一點(diǎn)目的性。

二、讀書的計(jì)劃性

在上大學(xué)以前，從未制定過所謂的讀書計(jì)劃。那時(shí)，讀課外書籍的原因無非就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太疲乏太枯燥。因此讀書就是一種放松心情，娛樂的方式罷了。哪里會(huì)有讀書計(jì)劃呢。那種依著心情讀書的習(xí)慣，怎么能奢望自己能全部牢記在心呢。后來，在大學(xué)時(shí)光，雖然計(jì)劃性不是很強(qiáng)，但會(huì)要求自己每周至少讀一本書，哪怕是一本雜志也可以。這種計(jì)劃性，真的能督促自己看書，在量變上想得到質(zhì)變，光有數(shù)量計(jì)劃性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這時(shí)，就需要你拿出一支筆，一個(gè)筆記本。仔細(xì)地記錄下來，一周復(fù)習(xí)至少兩次。并且寫一篇讀書心得。這樣的你，怎會(huì)還怕記不住呢。

三、讀書的實(shí)踐性

為什么說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@就強(qiáng)調(diào)我們讀書不能只能看到表面意思，還要學(xué)會(huì)去做，去實(shí)踐，才能出真知。比如，在小學(xué)生的讀書活動(dòng)中，班主任都會(huì)舉行朗讀比賽，讓每個(gè)學(xué)生用讀的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣，這個(gè)方法也適合看書的我們。中華民族優(yōu)秀文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。上下五千年的歷史，浩瀚如煙的書籍，先賢的智慧，足以讓我們贊不絕口。因此，只要你拿起一本名著，用心去讀，必定會(huì)讓你受益匪淺。《朗讀者》是我每期必看的節(jié)目，真的很喜歡董卿這位優(yōu)雅而知性的女主持人。這種讀的方式，會(huì)讓我們對(duì)這本書的理解有一種新的感覺。

四、讀書的趣味性

對(duì)于大家來說，一本書，既能讓人長(zhǎng)知識(shí)，又能娛樂身心，豈不一舉兩得哉？你們也許會(huì)說，哪有那么多有趣的書，很多都是像雞湯，像圭臬，像真理的文字。根本感受不到哪里有趣味性。這里，我就想和大家分享的事，我們可以運(yùn)用想象，聯(lián)想，去思考書中具有趣味的東西。并且發(fā)掘出隱藏的趣味。大家都知道錢鐘書的《圍城》其中很多語言都富有趣味性，而比如周國(guó)平的《妞妞，一個(gè)父親的札記》這本關(guān)于生死和父愛的書，可能你看不到哪里有趣，可是，你若是用心體會(huì)，在作者的字里行間中，你能看到的是有趣的靈魂。

可能還有很多語言反思和感悟。這些只是這些天思索的結(jié)果。希望大家有所啟發(fā)和收獲。

成長(zhǎng)的路上有你有我相伴，怎會(huì)孤獨(dú)。

成才的路上有你有我相知，怎會(huì)怯懦。

有你真好，祝愛讀書，愛文字的我們未來可期。